Page 23 - الاصول الثقافية للتربية
P. 23
?محاضرات في?
?الأصول الثقافية للتربية?
?(? )2?نظرية برونسلا ومالينوفسكي ?MALINOWSKI BRONSLAW??
?أبرزت هذه النظرية دور التكنولوجيا في تلبية الاحتياجات الرئيسية للإنسان? ،?كما?
?ربطت هذه الحاجات بالاستجابات الثقافية?
?واعتبرت أن كل حاجة لا بد أن يقابلها استجابة ثقافية مناسبة? ،?فمن المسلم به أن?
?الطبيعة الإنسانية تفرض على كافة أشكال السلوك نوعًا من المحتمية تتضمن عددًا?
?من النتائج الحيوية التي لا غنى عنها لتحقيق الاستمرار السوي للكائن الحي?
?وللمجتمع الذي ينبغي أن يكون متسقًا مع كل نسق تقليدي للسلوك المنظم ان?
?الدوافع والأنشطة وعوامل الإشباع المختلفة التي تمارس دورها عاون الإطار?
?الثقافي الذي يضمها? ،?إنما تتشكل وتتحدد وفقًا التقالية والام الثقافية السائدة?
?كما أن كافة الدوافع التي تكمن وراء العمليات الفيزيولوجية الأساسية تتأثر?
?جميعها بعوامل ثقافية وتكنولوجية لدرجة أن كثيرًا من الاضطرابات التي تظهر?
??-?مثلا? -?في المثانة أو القولون أو غيرهما ? ،?إنما تنبثق من قواعد وآداب سلوكية من?
?نتاج البيئة الثقافية وما تحتويه من تكنولوجيا?.??
?وقد وضعت هذه النظرية جدوًال من شقين? :?أحدهما للحاجات والآخر للاستجابات الثقافية? ،?بحيث تقابل كل حاجة استجابة?
?معينة تتواءم معها? ،?فالغذاء والتكاثر والراحة?
?الجسدية? ،?والأمان والحركة والنمو والصحة كلها حاجات يمكن النظر إليها باعتبارها قوى ثقافية تعمل على تزويد الإنسان?
?بوسائل تكنولوجية لحمايته وضمان بقائه ورد الفعل المناسب لذلك هو حدوث توافق في الوسائل التكنولوجية يمنع الضرار?
?وتحقيق الحماية?.??
?وبالمثل فإن حاجة الإنسان إلى الحركة? ،?تتطلب أنواعًا مختلفة من الأنشطة الكفيلة بحماية الأنسجة والأعصاب وصيانتها من?
?فالحاجات البيولوجية تتطلب استجابات?
?ثقافية في مواجهة هذه المطالب بالشكل الذي يؤدي إلى توفير سلامة الإنسان وتزويده بالوسائل التكنولوجية اللازمة?
?لحمايته?.??
?التحليل ومن هذا المنطق? ،?يعمل الإنسان على التعاون مع غيره سانيًا وراء المحافظة على النظام ويبذل جهدًا واضحًا في?
?تعليم أبنائه لمواجهة هذه الأنشطة ومن الواضح أن التدريب والإبداع الفني والقانون والاقتصاد والقيم الروحية ترتبط?
?جميعها بصورة مباشرة أو غير مباشرة بالحاجات الثقافية وما تحتويه من مظاهر تكنولوجية مفاوتة كمًا وكيفًا ?.??
?وتؤكد هذه النظرية على أن هذه الحاجات رغم أنها ضرورية ولازمة للإنسان? ،?فإنه تلبيتها وفقًا لكل ثقافة على حدة?،??
?فلكل ثقافة طريقتها في أداء هذه الوظيفة? ،?فالدول الاسكندنافية وشمال اليابان وجنوب كندا? ،?تقع كلها على خط واحد?
?تقريبًا في المنطقة الباردة والحماية المطلوبة للإنسان في تلك المناطق واحدة? ،?غلا أن المساكن التي تختلف من واحدة?
?إلى أخرى وفقًا للمتغيرات الثقافية تبنى في كل بلد منها والتكنولوجية السائدة?
?(? )3?نظرية ولبرت مور?MOORE :??
?تعول هذه النظرية على التغير الثقافي الناتج عن التغير التكنولوجي على أنه صفة من صفات المجتمع العصري? ،?ولذلك?
?فهي تؤكد على أن العوامل التي من شأنها إحداث تغير ثقافي في المجتمع? ،?إنما يتمثل في العوامل التكنولوجية وما?
?تحتويه من اختراعات واكتشافات وما أهم ما تتضمنه من تغيرات تربوية وتستدل به على الدراسة التي قام بها كوتريل?
??.W.F.??
?? COTTREL?والهوية " الموت باختراع الديزل? ،?دراسة حالة الرد فعل التغير التكنولوجي?
??"Death by Dieselization: A case Study in Reaction to??
??Technological Change".??
