Page 96 - الاصول الثقافية للتربية
P. 96
?محاضرات في?
?الأصول الثقافية للتربية?
?و مما سبق ممكن أن نستفيد من فلسفة كروسبى فى العملية التعليمية?
?من خلال نشر الوعى بثقافة الجودة و الاستثمار فى الموارد البشرية?
??،?والاهتمام بالتدريب المستمر أثناء الخدمة و التأكيد على التعليم المستمر ? ،?و?
?مراجعة و تقييم التحسينات ?،?و اعتبار الجودة عملية مستمرة كما يطلق على?
?كايرو ايشيكاوا الأب الحقيقى لحلقات الجودة باعتبار أنه صاحب المناداة بتكوين?
?مجموعة صغيرة من العاملين تتراوح بين (? )8 -4?من العاملين بالمؤسسة ? ،?و?
?مهمة هذه المجموعة تعرف المشاكل التى يواجهونها عند مزاولتهم?
?لأعمالهم ? ،?و اقتراح الحلول التى يرونها مناسبة لحلها مستهدفاً من ذلك?
?تطوير الأداء وتحسينه مع مراعاة البعد الإنسانى فى العمل ([? . )]1?و هو الذى?
?اقترح أداة مخططات السبب و النتيجة ? ،?و التى تستخدم لتنبع الشكاوى من?
?العملاء من الجودة و تحديد مصادر الخطأ و القصور ([?. )]2??
?و لذلك كان من أهم مراحل مراقبة الجودة التى اقترحها ايشيكاوا ما يلى ?-:??
?العمل على اشتراك جميع العاملين بالمؤسسة فى طرح المشكلات و حلولها ?.?? ??-??
?العمل على التدريب لزيادة القدرة على المشاركة الفعالة ?.?? ??-??
??-??
?التركيز على التدريب على جميع أشكال الجودة ? ،?لزيادة مقدرة العاملين على المشاركة الفعالة ?.?? ??-??
?تقويم عمل المؤسسة بواسطة القيادات و أعضاء مجلس الجودة سنوياً ?.??
?·فلسفة الجودة ?:??
?تعد الجودة فلسفة إدارية جديدة ترتكز على مجموعة من المبادئ التى تساعد فى فهم العمليات المختلفة? ،?و?
?ترتكز على الاستثمار لكل الطاقات لتحقيق الأهداف المراد تحقيقها ? ،?و هناك عدة ركائز تقوم عليها فلسفة الجودة?
?فيما يخص جودة المعلم تتمثل فى ([?-: )]1??
?? )1?إعادة النظر فى فلسفة? ،?و أهداف البرامج? ،?و المناهج التعليمية? ،?بما يحقق التنمية الشاملة والمتكاملة للمتعلم ?.??
?? )2?الأخذ بمفاهيم العمل الجماعى بحيث تكون هناك رؤية واحدة ومشتركة تمثل توجيها موحدًا للتنظيم يتحاشى?
?التكرار والتضاد ? ،?ويكون هناك تحديد دقيق للمسؤليات والمهام الموكلة لكل فرد مع توفر السلطات والصلاحيات?
?المناسبة ?)3(.??
?? )3?السعى الى تحقيق السبق والتميز والفكرة الأساسية هنا ان المؤسسة بكامل مكوناتها تسعى الى الوصول الى?
?مركز متميز من خلال جودة البرامج التعليمية التى تقدمها والتركيز على مدخلات ومخرجات النظام?
?? )4?تحديد المعايير التى تتضمن المهارات الأساسية التى يجب أن يتقنها المتعلم ?.??
?? )5?تطبيق مواصفات مناسبة و حديثة لتصميم المباني المدرسية و تطويرها ? ،?لتراعى جميع شروط البيئات التعليمية?
?الجيدة التى تتيح التعلم الفعال ?.??
?? )6?توظيف تكنولوجيا التعليم? ،?و مستحدثاتها لخدمة المتعلم ? ،?و التركيز على الاستفادة منها فى مناهج التعليم و?
?برامجه ?.??
?? )1?وضع إستراتيجية متكاملة للتنمية المهنية للمعلمين ? ،?و العاملين فى المجال التربوى ? ،?و إنشاء جهاز على?
?المستوى القومى يتولى شئون التنمية المهنية للمعلمين ? ،?و الاهتمام بالجوانب التطبيقية و العملية فى البرامج?
?التدريبية للمعلمين ?.??
