Page 34 - سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة
P. 34
?في بداية هذه المرحلة تقديم الخدمات من خلال مؤسسات كبيرة أو م اركز?
?خاصة? ،?وبعد شيوع إل ازمية التعليم بدأ ظهور بعض الصفوف الخاصة?
?بالمعوقين في المدارس العادية التي لم تعد نتا ًجا لتعاطف المجتمع وسعيه?
?للإيجاد بدائل أقل ع لزاً? ،?وإنما كانت نتيجة رغبة المعلمين في عزل ذوي?
?الإعاقات البسيطة في صفوف خاصة حتى يتجنبوا المزيد من الأعباء?
?والضغوط التي يواجهونها في صفوفهم? ،?وكذلك لتجنب التأثير السلبى على?
?التلاميذ الآخرين? .?وشاع في هذه المرحلة أي ًضا استخدام اختبا ارت الذكاء?
?لتصنيف التلاميذ في مجموعات د ارسية مختلفة ووضع بعضهم في صفوف?
?خاصة?.??
??.4?مرحلة الإدماج?:??
?شهدت أواسط الستينات من القرن الحالي تحولاً كبيًار في مجال خدمات?
?المعوقين سمعًيا? .?وجاء هذا التحول مستفيًدا من إنجا ازت حركة الدفاع عن?
?الحقوق المدنية ومناهضة التمييز العنصري في الولايات المتحدة الأمريكية?.??
?وأدت الجمعيات الأهلية ومنظمات المعوقين دوًار كبيًار في لفت انتباه الحكومة?
