Page 186 - الاخراج المدرسي ومسراحه
P. 186
?انتو نٌن أرتو*?:??
?ٌعد (أرتو) واحدا من المخرجٌن المسرحٌٌن الذٌن دعوا?
?ضمن دعواهم إلى مسرح ٌبتعد عن الزٌ? والنمطٌة السابدة أن?
?ذان إذ أراد لمسرحه أن ٌكون أشبه بمحرلة? ،?طاعون بٌن البشر?،??
?ووسٌلة التعبٌر هً الصور الفٌزٌمٌة الماسٌة التً ٌجب أن تتوصل?
?إلى تنوٌم جهاز الأحساس عند المتلمٌن? ،?والمسوة لا ٌمصد بها ذلن?
?النوع من المسوة (السادٌة) وإنما المسوة التً تصدق بٌن الناس?
?جمٌعا بحكم خلوها من الدوافع الشخصٌة ومن التعمل? ،?وهذا الاتجاة?
?الذي ٌتحمك به هذا الهجوم العنٌ? على ما هو شابع ومالو??،??
?والممثل بالمسوة والأحوال الماسٌة التً ٌعٌشها الإنسان هو اتجاة?
?ٌتضمن لدرا هابلب من الصلببة ٌفوق صلببة الحٌاة نفسها? ،?كما?
?ٌتضمن هذا الأتجاة فكرة أن الكلبم وسٌلة من وسابل الاتصال لأن?
?الكلبم ٌعد من أدوات التعبٌر المسرحً حسب رأٌه? ،?ومن ثم فانه لا?
?مكان له فً المسرح ?.??
??173??
