Page 206 - الاخراج المدرسي ومسراحه
P. 206
?? – 7?اتجاه المسرح الفمٌر ?:??
?إن المسرح ٌجب أن ٌجد طرٌما آخر بحٌث ٌوثك العلبلة?
?العضوٌة مع الجماهٌر وٌعود إلى الأوضاع المسرحٌة البدابٌة إلى?
?اتجاة المسرح الفمٌر? ،?وٌعود إلى أصول المسرح وأصول الانسان ?،??
?فٌعٌد تؤصٌل مجموعة العلبلات الأساسٌة فً العرض المسرحً ?:??
?الممثل والمتلمً ? ،?النص والمخرج والممثل ? ،?أهدا? المسرح ?،??
?أخلبلٌات المسرح ? ،?تمنٌات الممثل و?ٌرها ? ،?وٌعد كروتوفسكً?
?صاحب هذا النوع من الاتجاهات ?.??
?*جٌرزي كروتوفسكً* ?:??
?دعا (كروتوفسكً) مسرحه باسم ( المسرح الفمٌر) لأن التمنٌة?
?الموجودة فً المسرح مهما توسعت ومهما است?لت امكانٌاتها?
?الالٌة? ،?ستبمى أدنى من الفٌلم والتلفزٌون فضلب عن اعتمادة على?
?الممثل لأنه ٌمثل جوهر المسرح ? ،?لذلن ٌمترح الفمر فً المسرح ?،??
?أما ما ٌسمى بـ (المسرح ال?نً)? -?فٌرى بؤنه هو المسرح ال?نً?
??193??
