Page 16 - PROFESI - EDISI 2 TAHUN 2021
P. 16
trend positif, maka pembelajaran daring dinilai mudah.
sebagai solusi terbaik dalam memenuhi hak Persiapan sebelum memberikan layanan
pendidikan. belajar merupakan salah satu faktor penentu
Dengan paradigma yang tidak terduga dalam keberhasilan belajar, terutama pada online
tersebut, semua menjadi berubah. Seorang pengajar learning dimana adanya jarak antar pebelajar
dituntut untuk bisa menggunakan pembelajaran dan pembelajar. Pembelajar ini harus mengetahui
online, terutama dari konten pembuatan video prinsip-prinsip belajar dan bagaimana pebelajar
pembelajaran sehingga menumbuhkan hal baru belajar. Alat penyampaian bukanlah faktor penentu
dalam pembelajaran dari yang tidak bisa menjadi kualitas belajar, melainkan desain mata pelajaran
bisa. Pandemi ini tidak saja dipikirkan dari sebaran menentukan keefektifan belajar. Dengan demikian,
penyakitnya tetapi dilihat juga perubahan pada maka dapat dinyatakan bahwa dalam merancang
kehidupan ini. materi belajar online, tidak ada satu teori saja
Fenomena perkembangan Ilmu Pengetahuan yang harus diikuti melainkan harus menggunakan
dan Teknologi, mau tidak mau juga sangat kombinasi beberapa teori. Pengembangan materi
mempengaruhi kecenderungan perubahan dalam harus mengetahui pendekatan agar memilih
dunia pendidikan. Hal tersebut diindikasikan strategi pembelajaran yang tepat.
dengan: (1) sumber belajar lebih mudah dicari, Teknologi pendidikan merupakan disiplin
(2) penggunaan dan pemanfaatan ICT seperti ilmu terapan, artinya berkembang karena adanya
media dan multimedia maupun e-learning, mobile kebutuhan di lapangan, dengan kata lain adalah
learning, web-learning dan lainnya dalam kegiatan kebutuhan belajar (Prawiradilaga, 2013). Penerapan
pembelajaran, dan (3) model belajar dengan sistim teknololgi pendidikan dalam pembelajaran
individual learning ataupun blended learning. dimaksudkan agar belajar lebih efektif, efisien,
Berdasarkan latar belakang tersebut di lebih banyak, lebih luas, lebih cepat dan lebih
atas, permasalahannya adalah bagaimanakah bermakna bagi kehidupan orang yang belajar.
penerapan Teknologi Pembelajaran masa depan di Ditinjau dari pengertian teknologi secara umum
Indonesia? Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah proses yang dapat meningkatkan nilai
yaitu untuk mendeskripsikan penerapan teknologi tambah produk yang digunakan dan dihasilkan
pembelajaran masa depan dan permasalahan- untuk memudahkan dan meningkatkan kinerja
permasalahan dan solusi dalam teknologi stuktur, yang dimana proses dan produk tersebut
pembelajaran di Indonesia. dikembangkan dan digunakan, semua bentuk
II Pembahasan teknologi adalah sistem yang diciptakan oleh
manusia untuk maksud dan tujuan tertentu untuk
Bila diklasifikasikan, maka media dapat mempermudah manusia dalam meringankan
digolongkan berdasarkan biayanya, menjadi dua, usahanya, meningkatkan hasilnya, dan menghemat
yaitu “big media” dan “little media”. Big media tenaga dan sumber daya yang ada.
memerlukan biaya yang besar. Kompleksitas yang
tinggi dan tenaga yang terlatih. Sedangkan little Menurut Education Week (2011),
media memerlukan biaya yang relatif tidak besar, kecenderungan perubahan teknologi terhadap
tidak rumit, dan tidak harus mempunyai tenaga teknologi pendidikan memiliki pengaruh
yang terlatih. Dalam penggunaannya tidak ada terhadap dunia pendidikan utamanya dalam
satu media yang lebih unggul dari media lain untuk proses pembelajaran yang diharapkan dapat
semua tujuan, maka untuk menutupi kekurangan meningkatkan prestasi belajar peserta didik
tersebut dibutuhkan media yang saling melengkapi sekaligus dapat memberikan variasi pembelajaran
untuk mencapai tujuan belajar. Hadirnya teknologi yang dapat meningkatkan minat belajar dan
pada saat ini membawa segala urusan kehidupan pengalaman belajar peserta.
manusia menjadi lebih baik dan menjadi lebih
16 ISSN 2085-8639 Profesi-Edisi 2, Th.16 Desember 2021
ISSN 2085-8639
ISSN 2085-8639
