Page 21 - E-MODUL_MBS

sebagai manajer adalah mencakup fungsi-fungsi pokok atau proses
manajemen, yang terdiri dari perencanaan, pengorganisasian,
pelaksanaan, pengoordinasian, pengawasan, dan evaluasi. Jadi fungsi
kepala sekolah sebagai manajer kepala sekolah harus memiliki strategi
yang tepat untuk memberdayakan tenaga kependidikan melalukan
kerja sama atau kooperatif, memberi kesempatan kepada para tenaga
kependidikan untuk meningkatkan profesinya, dan mendorong
keterlibatan seluruh tenaga kependidikan dalam berbagai kegiatan
yang menunjang program sekolah, dan fungsi kepala sekolah sebagai
manajer dapat melaksanakan proses manajemen secara efektif dan
efisien, dan juga kepala dikatakan sebagai manajer dapat melakukan
tugasnya yaitu merencanakan, mengorganisasikan, mengarahkan
serta mengevaluasi seluruh kegiatan yang dilaksanakan di sekolah.
c) Sebagai administrator
Kepala sekolah sebagai administrator di sini merupakan peran sebagai
kepala sekolah yang berkenaan dengan pengelolaan keuangan serta
surat menyurat , dari mulai pengalokasian dana dalam hal peningkatan
kompetensi guru, serta pengalokasian dana lainnya di sekolah, semua
yang berhubungan dengan administrasi maka kepala sekolah ikut serta
dalam hal pelaksanaan dan pengelolaannya. Peranan kepala sekolah
sebagai administrator pendidikan berangkat dari hakikat administrasi
pendidikan sebagai pendayagunaan berbagai sumber (manusia,
sarana dan prasarana serta berbagai media pendidikan lainnya) secara
optimal, relevan, efektif, dan efisien guna menunjang pencapaian
tujuan pendidikan. Sebagai administrator modern, kepala sekolah
harus menggunakan prinsip pengembangan dan pendayagunaan
organisasi secara kooperatif dan aktivitas yang melibatkan keseluruhan
personel sekolah dan masyarakat. Secara kongkret pelaksanaan tugas
dan fungsi manajer pendidikan berkaitan erat dengan substansi
manajemen pendidikan yang meliputi kurikulum dan pengajaran,
manajemen kelas, peserta didik, SDM, sarana dan prasarana,
keuangan, dan keterlibatan masyarakat dalam pendidikan
d) Sebagai supervisor
Kepala sekolah berkewajiban untuk memberikan pembinaan atau
bimbingan kepada para guru dan tenaga kependidikan serta
administrator lainnya. Namun sebelumnya memberikan pembinaan dan
bimbingan kepada orang lain maka kepala sekolah harus membina
dirinya sendiri. Supervisi dapat dilakukan ke dalam kelas atau dalam
kantor tempat para orang-orang bekerja.
e) Sebagai leader
Kepala sekolah harus mampu menggerakkan orang lain agar secara
sadar dan sukarela melaksanakan kewajibannya secara baik sesuai
dengan yang diharapkan pimpinan dalam rangka mencapai tujuan.
Kepemimpinan kepala sekolah terutama ditujukan kepada para guru
karena merekalah yang terlibat secara langsung dalam proses
pendidikan. Namun demikian, kepemimpinan kepala sekolah juga
ditujukan kepada para tenaga kependidikan dan administrator lain serta
siswa

16