Page 65 - E-MODUL BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

BAB XIII MODEL-MODEL PEMBELAJARAN 5:

(Kelompok model pembelajaran sistem perilaku)

A. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Mahasiswa menguasai kelompok model pembelajaran sistem perilaku

B. Uraian Materi

Kelompok model pembelajaran perilaku menekankan pada perubahan perilaku peserta
didik agar konsisten dengan konsep diri yang dimilikinya. Model ini dikembangkan
berdasarkan teori psikologi perilaku (behaviorisme) yang membahas tentang perilaku yang
dapat diukur dan operasional. Prinsip dasar teori psikologi perilaku adalah pemberian
rangsangan (stimulus) dan respons yang dihasilkan, di mana respons akan lebih mungkin
terjadi jika dilakukan penguatan dan akan menghilang jika diberikan hukuman. Model
pembelajaran perilaku didasarkan pada teori penguatan rangsangan sehingga pembelajaran
dibagi dalam tugas-tugas kecil yang saling terkait. Psikologi perilaku membahas tentang
pikiran, perasaan, dan kepercayaan. Model-model pembelajaran yang tergolong model
pembelajaran perilaku ditampilkan pada Tabel 9.18.
Tabel 9.18 Kelompok Model Pembelajaran Perilaku
Model Pembelajaran Pengembangan Tujuan Pembelajaran

Belajar Sosial Albert Bandura Carl Thoresen Mengelola perilaku, belajar
Wes Becker pola perilaku baru,
mengurangi fobia, belajar
mengontrol diri

Belajar Tuntas Benjamin Bloom James Block Ketuntasan keterampilan
B.F. Skinner akademik dan materi. Materi
atau tugas pembelajaran
dibagi dalam unit-unit kecil
agar peserta didik mudah
mempelajari keterampilan
secara tuntas
Belajar Terprogram Carl Smith Mary Foltz dan Ketuntasan keterampilan dan
lain-lain konsep informasi faktual
Simulasi Thomas Good Jere Brophy Ketuntasan keterampilan
Wes Becker dan lain-lain kompleks dan konsep dalam
rentang yang luas.
Pembelajaran langsung David Rinn Arends Ketuntasan studi akademik
(Direct Intruction) dan k e te r am pilan dasar
dalam rentang yang luas.
Mengembangkan pengetahuan
prosedural (bagai mana
melakukan sesuatu), serta

61