Page 61 - E-MODUL BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

BAB XII MODEL-MODEL PEMBELAJARAN 4:

(Kelompok model pembelajaran personal)

A. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Mahasiswa menguasai kelompok model pembelajaran personal

B. Uraian Materi

Kelompok model pembelajaran personal menekankan pada pengembangan konsep diri
peserta didik. Model ini dikembangkan berdasarkan teori psikologi humanistik yang
membahas tentang pengembangan kemampuan seseorang untuk menemukan dan menyatakan
potensi maksimumnya sebagai manusia. Psikologi humanistik menekankan pada kesadaran
dan kapasitas pengembangan manusia untuk mengarahkan kehidupannya. Model pembelajaran
ini menekankan pada proses pengembangan kepribadian peserta didik dengan memperhatikan
aspek emosional.
Model personal memperhatikan pandangan individu dan membangkitkan kemandirian
sehingga peserta didik sadar serta bertanggung jawab atas tujuan hidupnya. Tujuan utama
dalam menerapkan pembelajaran ini adalah: 1) meningkatkan rasa percaya diri; 2) menolong
peserta didik memahami dirinya secara optimal; 3) menolong peserta didik mengenal emosinya
dan menyadari pengaruh emosi terhadap perilakunya; 4) menolong peserta didik menentukan
tujuan belajar; 5) menolong peserta didik mengembangkan rencana untuk meningkatkan
kompetensinya; 6) meningkatkan kreativitas peserta didik; dan 7) meningkatkan keterbukaan
peserta didik terhadap pengalaman baru. Kelompok Model pembelajaran personal ditampilkan
pada Tabel 9.15.

Tabel 9.15 Kelompok Model Pembelajaran Personal
Model Pengembangan Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran Carl Rogers Membangun kapasitas belajar mandiri untuk
Tanpa Arahan mengembangkan diri, memahami diri,
(non-directive) otonomi, dan percaya diri
Sinektik Wiliam Gordon Meningkatkan kemampuan seseorang untuk
memecahkan masalah, berekspektasi secara
kreatif, menunjukkan empati, dan memiliki
wawasan sosial
Latihan Kesadaran Fritrz Pearls Wiliam Meningkatkan kapasitas me ngeksplorasi
Schutz dan pemahaman diri, serta rasa percaya diri
Pengembangan kepekaan interpersonal dan
empati
Pertemuan Kelas Wiliam Glasser Mengembangkan pemahaman diri, tanggung
(Classroom jawab kepada diri sendiri dan orang lain,
Meeting) serta saling membantu

57