Page 21 - E-Modul Pengembangan Pembelajaran PPKn SD_Neat

Kelima adalah tahap penentuan ulang akan posisi (sikap) yang telah
diambil peserta didik. Dalam tahap ini sikap (posisi) yang telah diambil peserta
didik mungkin konsisten (tetap bertahan) atau berubah (tidak konsisten),
tergantung dari hasil atau argumentasi yang terjadi pada tahap keempat. Jika
argumen peserta didik kuat, mungkin konsisten. Jika tidak, mungkin peserta didik
mengubah sikapnya (posisinya).
Kenam adalah pengujian asumsi faktual yang mendasari sikap yang
diambil peserta didik. Dalam tahap ini guru mendiskusikan apakah argumentasi
yang digunakan untuk mendukung penyataan sikap tersebut relevan dan sahil
(valid).

3. Bahan Diskusi

a. Hidup adalah pilihan, terkadang kita dituntut untuk mengambil sebuah keputusan.
Banyak yang melakukan tindakan yang sepatutnya tidak dilakukan. Misalnya,
mencuri karena keadaan. Terkait dengan pernyataan tersebut, model pembelajaran
apa yang cocok digunakan? Berikan rasional Anda secara komprehensip!
b. https://www.youtube.com/watch?v=SFK3bDVfXE0 dari video ini, coba saudara
analisis nilai, moral, norma apa yang terkandung? Dilema apa ayang
dialami tokoh tersebut? Solusi yang kiranya bisa ditawarkan apa?

18