Page 10 - E-MODUL ASESMEN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN

Berinteraksi dengan
Berinteraksi langsung Berinteraksi dengan
3 dengan obyek yang informasi yang telah proses pengambilan
diukur. dikumpulkn untuk diolah keputusan terhadap
suatu obyek.

2.3 Fungsi, Tujuan, dan Prinsip Penilain Pembelajaran
Penilan suatu proses pengumpulan informasi secara menyeluruh yang
dilakukan secara terus menerus untuk mengetahui keberhasilan siswa dengan
menilai proses dari kinerja siswa baik secara individu maupun kelompok. Penilan
sangat penting dalam proses pembelajaran, oleh sebab itu penilain mempunyai
fungsi, tujuan dan prinsip.
2.3.1 TUJUAN DAN FUNGSI PENILAIN PEMBELAJARAN
Dalam arti luas menurut Muri Yusuf (dalam Asesmen Dan Evaluasi
Pendidikan, 2017:23), tujuan dan fungsi penilaian dalam pendidikan yaitu Tujuan
penilaian hasil belajar adalah untuk mengetahui tingkat penguasaan peserta didik
terhadap materi yang telah diberikan; kecakapan, motivasi, bakat, minat, dan sikap
peserta didik terhadap program pembelajaran; tingkat kemajuan dan kesesuaian
hasil belajar peserta didik dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang
telah ditetapkan; mendiagnosis keunggulan dan kelemahan peserta didik dalam
mengikuti kegiatan pembelajaran; seleksi, yaitu memilih peserta didik yang sesuai
dengan jenis pendidikan tertentu; menentukan kenaikan kelas; dan menempatkan
peserta didik sesuai dengan potensi yang dimilikinya. Sedanngkan Fungsi penilaian
hasil belajar dapat dibedakan menjadi fungsi formatif, fungsi sumatif, fungsi
diagnostik, dan fungsi penempatan
2.3.2 MANFAAT PENILAIAN
Manfaat yang akan diperoleh dari kegiatan evaluasi penilaian pembelajaran,
antara lain: Elis Ratna dan Rusdiana (2014),
1. Manfaat Penilaian bagi Guru
Terdapat beberapa manfaat yang akan diperoleh bagi guru dari hasil
evaluasi penilain pembelajaran, antara lain:
1) Dengan melaksanakan penilaian, guru akan memperoleh data tentang
kemajuan belajar siswa.
2) Guru akan mengetahui apakah materi yang diajarkannya sudah sesuai atau
tidak dengan kemampuan siswa, sehingga dapat dijadikan pertimbangan
untuk menentukan materi pelajaran selanjutnya.
3) Dengan melaksanakan penilaian guru akan dapat mengetahi apakah metode
mengajar yang digunakannya sudah sesuai atau tidak.
4) Hasil penilaian dapat dimanfaatkan guru untuk merlaporkan kemajuan belajar
siswa kepada orang tua/wali siswa
2. Manfaat Penilaian bagi Siswa
Setelah siswa mengikuti evaluasi dan penilaian hasil belajar, paling tidak
siswa akan memperoleh manfaat, antara lain:
1) Hasil penilaian dapat menjadi pendorong siswa agar belajar lebih giat.
2) Hasil penilaian dapat dimanfaatkan siswa untuk mengetahui kemajuan
belajarnya.
3) Hasil penilaian merupakan data tentang apakah cara belajar yang
dilaksanakannya sudah tepat atau belum.

5