Page 67 - E-Modul Pembelajaran IPA SD_Neat
P. 67

konteks  skenario  olahraga,  tentang  mata  pelajaran  seperti  fisika,
                            nutrisi, aljabar atau geometri. Pertanyaan disampaikan melalui pesan
                            teks atau email, dan juga dapat diakses dan dijawab secara langsung
                            melalui website  My Sports Pulse. Siswa yang menjawab pertanyaan
                            mendapatkan poin di berbagai bidang pengetahuan dan membangun
                            avatar mereka sendiri untuk bersaing dengan siswa dan sekolah lain.
                            Program  My  Sports  Pulse  telah  diujicobakan  dengan  beberapa
                            sekolah di AS dan di luar AS, dengan hasil yang menjanjikan.










                                                   My Sports Pulse

                            2.    Virtual reality (VR)
                                   Saat  ini,  VR  atau  dikenal  dengan  realitas  maya  merupakan
                            teknologi yang populer di kalangan masyarakat dunia. Perangkat VR
                            dapat mensimulasikan suatu kejadian, dan suatu proses dengan cara
                            virtual  dengan  tampilan  3D.  VR  merupakan  sekumpulan  perangkat
                            keras    yang    mengombinasikan        kecanggihan     teknologi    untuk
                            mensimulasikan       segala    hal    yang     ada    pada     lingkungan.
                            Mensimulasikan  berarti  mengumpamakan  atau  sebuah  replikasi  dari
                            lingkungan  maupun  keadaan  nyata.  Teknologi  VR  akan  membuat
                            pengguna  mampu  berinteraksi  dengan  suatu  lingkungan  yang  ditiru
                            dari  yang  asli  atau  lingkungan  yang  hanya  terdapat  pada  imaginasi
                            (Loureiro et al., 2020; McGovern et al., 2020).
                                   VR  umumnya  menyajikan  sebuah  pengalaman  visual,  yang
                            ditampilkan  dalam  perangkat  komputer,  maupun  melalui  sebuah
                            steroskopik.  Pada  dasarnya,  menggunakan  VR  memiliki  rasa  yang
                            sama ketika memainkan video game, sehingga sangat menyenangkan
                            bila  digunakan  dalam  pembelajaran.  Saat  menggunakan  VR,
                            pengguna  akan  merasakan  seolah-olah  menyatu  dengan  dunianya
                            dan juga dapat berinteraksi dengan objek-objek yang terdapat disana
                            (Parong & Mayer, 2018).
                                   VR memiliki banyak kelebihan dan juga kekurangan. Beberapa
                            kelebihan dan kekurangan VR dalam pembelajaran (Kinateder et al.,
                            2014; McGovern et al., 2020) adalah sebagai berikut.
                             •  Belajar melalui kenyataan
                                 Pembelajaran dengan menerapkan VR memberikan rasa berada
                                 di  dunia  yang  berbeda.  Dengan  penggunaan  VR,  materi  yang
                                 tidak  dapat  dijangkau  akan  dapat  terjangkau  dan  menyerupai
                                 kenyataan.  Hal  ini  dikarenakan  dalam  VR,  memberikan  kesan



                                                           64
   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71   72