Page 63 - E-Modul Pembelajaran IPA SD_Neat

Kegiatan Inti 1. Siswa bersama kelompok diminta memilih iklan 175’
elektronik yang berkaitan dengan zat tunggal atau
campuran.
2. Guru memberikan komentar terhadap iklan yang
dipilih siswa.
3. Siswa bersama kelompok mengamati iklan media
elektronik yang dipilih dan membaca teks pada
iklan.
4. Siswa mendiskusikan isi iklan dan menuliskan hasil
diskusinya.
5. Siswa menentukan zat tunggal dan campuran yang
termuat pada iklan.
6. Siswa membaca teks tentang zat tunggal dan
campuran.
7. Siswa bersama kelompok melakukan pengamatan
terhadap beberapa benda di sekitarnya yang
termasuk zat tunggal dan campuran.
8. Siswa berdiskusi dan bertanya jawab di kelompok
untuk menyusun laporan pengamatan dalam
bentuk sebuah peta konsep pengelompokan zat
tunggal dan campuran.
9. Siswa melaporkan hasilnya di depan kelas.
10. Siswa berlatih untuk memeragakan Kembali iklan
media elektronik yang dipilih bersama
kelompoknya.
11. Siswa bermain drama di depan kelas sesuai isi
iklan media elektronik yang dipilih.
12. Sepanjang proses pembelajaran guru melakukan
penilaian sikap dan keterampilan siswa
13. Guru memberikan konfirmasi terhadap laporan,
peragaan siswa, dan kebenaran materi yang telah
diperoleh siswa.
14. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai
hal-hal yang belum dipahami.
Penutup 1. Siswa diminta untuk mengingat kegiatan belajar 20’
yang telah berlangsung dan menyampaikan kesan
mereka terhadap cara guru mengajar serta proses
belajar yang dialami.
2. Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang
telah dipelajari.
3. Siswa mengerjakan soal yang diberikan guru.
4. Sebagai tindaklanjut dari kegiatan ini, guru
memberikan Remedial dan Pengayaan sesuai

dengan tingkat pencapaian masing-masing siswa.

G. Penilaian (dibahas pada bab berbeda)

60