Page 65 - E-Modul Pembelajaran IPA SD_Neat

2. Kekurangan atau keterbatasan pembelajaran IPA di SD dengan
teknologi
- Siswa yang tidak memiliki perangkat, seperti smartphone atau
laptop, akan kesulitan untuk belajar.
- Rasa kepercayaan diri siswa menurun bagi siswa yang tidak
memiliki perangkat yang mendukung.
- Minimnya pengawasan dalam belajar mengakibatkann terjadi
kesalahan penggunaan teknologi.

Terdapat beberapa jenis teknologi yang dapat diterapkan
dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar, diantaranya adalah
sebagai berikut.
1. Mobile learning
Ketersediaan ponsel pintar dengan harga yang terjangkau telah
mendorong peningkatan penggunaan aplikasi untuk berbagai aspek
kehidupan, khususnya pembelajaran. Pembelajaran yang
menggunakan perangkat ponsel pintar disebut dengan mobile learning
atau M-Learning. M-learning telah banyak membantu guru maupun
siswa dalam pembelajaran, misalnya dalam mengakses informasi atau
materi pembelajaran yang dapat dilakukan dimana saja,
meningkatkan minat belajar, dan menarik perhatian (Bernacki et al.,
2020).
M-learning adalah pembelajaran yang memanfaatkan perangkat
ponsel pintar atau mobile phone, laptop, maupun perangkat teknologi
informasi lainnya untuk membantu proses pembelajaran (Crompton et
al., 2017). Dengan penggunaan M- learning, baik siswa maupun guru
akan dapat mengakses informasi dengan sangat mudah dimana dan
kapan saja, sehingga tercapai pembelajaran yang lebih efektif
(Crompton & Burke, 2018).

Terdapat tiga fungsi utama dari penggunaan M-learning (Linn et
al., 2016), diantaranya adalah sebagai berikut.
1. M-learning sebagai tambahan
M-learning sebagai tambahan memiliki arti bahwa, terdapat
kebebasan bagi siswa dalam memilih dan juga memanfaatkan

62