Page 16 - E-Modul pembelajaran terpadu SDH_Neat

akan menggunakannya untuk mencapai tujuan pembelajaran. Bahan
pembelajaran juga termasuk bahan-bahan untuk tujuan umum
D. Implikasi terhadap sarana dan prasarana dan sumber belajar.
Sarana dan prasarana yang dimaksudkan di sini adalah sarana dan
prasarana dalam konteks pendidikan. Dalam konteks pendidikan
sarana dan prasarana dipergunakan untuk dipergunakan dalam
pelaksanaan pendidikan secara umum maupun dipergunakan secara
khusus untuk pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari definisi
mengenai sarana dan prasarana yang dikemukakan beberapa ahli.
Sarana adalah alat yang secara langsung dapat mendukung
tercapainya tujuan pendidikan, misalnya ruang, buku, perpustakaan,
laboratorium dan sebagainya sedangkan prasarana adalag alat yang
tidak secara langsung dapat mendukung tercapainya tujuan seperti
lokasi/tempat, lapangan olahraga, uang dan sebagainya (Daryanto
dalam Syafaruddin dkk, 2016:156).
E. Implikasi terhadap Pengaturan ruangan.
Dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran terpadu perlu melakukan
pengaturan ruang agar suasana belajar menyenangkan. Pengaturan
ruang tersebut meliputi: (1) Ruang perlu ditata disesuaikan dengan
tema yang sedang dilaksnakan. (2) Susunan bangku peserta didik
dapat berubah-ubah disesuaikan dengan keperluan pembelajaran
yang sedang berlangsung. Peserta didik tidak selalu duduk di kursi
tetapi dapat duduk di tikar/karpet. Kegiatan hendaknya bervariasi dan
dapat dilaksanakan baik di dalam kelas maupun di luar kelas. (3)
Dinding kelas dapat dimanfaatkan untuk memajang hasil karya
peserta didik dan dimanfaatkan sebagai sumber belajar. Alat, sarana
dan sumber belajar hendaknya dikelola sehingga memudahkan
peserta didik untuk menggunakan dan menyimpannya kembali. (4)
Pengelompokkan peserta didik dapat dilakukan secara individual,
berdua secara berpasangan, kelompok kecil tiga orang, atau
kelompok besar. Semuanya dikembangkan dengan tujuan agar
peserta didik dapat berkembang karena perubahan pengelompokkan.
F. Implikasi terhadap pemilihan media pembelajaran.
Kata media berasal dari bahasa latin yaitu medius yang secara
harfiah berarti tengah, perantara atau pengantar (Arsyad, 2000:3).
Sardiman dkk (1996:6) mengemukakan arti dari media adalah
perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan.
G. Implikasi terhadap pemilihan metode pembelajaran.
Dalam pendidikan dan pembelajaran kata metode digunakan untuk
menunjukkan serangkaian kegiatan guru yag terarah yang
menyebabkan peserta didik belajar. Metode dapat pula dianggap
sebagai cara atau prosedur yang keberhasilannya adalah di dalam
belajar atau sebagai alat yang menjadikannya mengajar menjadi
efektif (Wahab, 2009:36).
H. Implikasi Pembelajaran Terpadu
Dalam implementasi pembelajaran terpadu mempunyai berbagai
implikasi terhadap beberapa hal mencakup guru, peserta didik,

13