Page 33 - PDF Compressor

diterapkan pada pembelajaran kedua (siklus II), hanya refleksi terhadap
setiap pembelajaran berbeda tergantung dari fakta dan interpretasi data yang
ada atau situasi dan kondisi yang ditemui pada saat melakukan tindakan. Hal
ini dilakukan agar diperoleh hasil yang maksimal mengenai cara penggunaan
model PBI. Selanjutnya desain penelitian secara umum dapat dilihat pada
gambar 3.1

Orientasi

Rencana

Evaluasi/Refleksi

Siklus
Tindakan/Obser

Revisi

Evaluasi/Refleksi

Siklus
Tindakan/Obser

Hasil

(Sumber : Depdiknas, 2005 :6 )
Gambar 3.1. Desain Penelitian Tindakan Kelas

4. Prosedural penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian PTK yang dilakukan dengan dua
langkah sebagai berikut :
a) Langkah Pertama yaitu beradaptasi dengan situasi kelas. Peneliti
berupaya menyesuaikan diri dengan situasi kelas antara lain dengan cara

Kerangka Konseptual Penelitian Tindakan Kelas 21