Page 35 - PDF Compressor

11) Mempersiapkan segala peralatan seperti kamera digital, handycam,
pulpen, kertas dan buku catatan untuk merekan segala aktivitas dalam
proses pembelajaran dikelas maupun diluar kelas.
b. Tahap Pelaksanaan Tindakan (action)

Pelaksanaan tindakan pada siklus I ini berlangsung selama dua kali
pertemuan. Alokasi waktu setiap pertemuan adalah 2x40 menit. Pertemuan
ke-1 sampai ke-2 diisi dengan kegiatan pembelajaran dengan menerapkan
model pembelajaran PBI. Pada akhir pertemuan diisi dengan pemberian tes
hasil belajar (ulangan harian untuk siklus I).
Secara umum tindakan yang dilakukan untuk setiap pertemuan
(kegiatan pembelajaran) pada siklus I ini adalah sebagai berikut:

1) Mengidentifikasi keadaan awal siswa sebelum penelitian.
2) Latihan penguasaan materi pengajaran sebelum mengajar.
3) Melakukan wawancara dengan guru bidang studi IPS Terpadu.
4) Sebelum proses pembelajaran berlangsung diinformasikan kepada siswa
bahwa mereka sedang diteliti.
5) Melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan skenario yang
disusun. Mengusahakan agar terjadi konflik dalam pikiran siswa dengan
memberikan pertanyaan-pertanyaan yang bersifat membangun daya pikir.
6) Siswa diberikan kesempatan untuk menanyakan tentang materi yang
belum dimengerti.
7) Menjelaskan hal yang ditanyakan oleh siswa.
8) Memantau keaktifan dan kesungguhan siswa dalam proses pembelajaran
berdasakan pedoman observasi.
9) Mengumpulkan tugas, memeriksa dan memberi umpan balik.
10) Memberikan tes padaakhir materi yang menjadi penutup siklus
c. Tahap Observasi (Observation)
Pada tahap ini dilakukan kegiatan-kegiatan sebagai berikut:
1) Proses observasi pada saat siswa mengikuti proses pembelajaran dengan
menggunakan lembar observasi yang telah dibuat.
2) Mengevaluasi siswa dengan materi-materi yang telah diajarkan dengan
menggunakan model pembelajaran PBI.
3) Menganalisis data hasil observasi dan tes evaluasi siswa untuk
mengetahui skor akhir yang diperoleh.
d. Tahap Refleksi Tindakan
Hasil yang diperoleh dari tahap observasi dijadikan dasar untuk
merencanakan proses pelaksanaan siklus II. Pada tahap ini dilakukan refleksi
atau menelaah kembali penelitian ini berdasarkan hasil observasi dan

Kerangka Konseptual Penelitian Tindakan Kelas 23