Page 34 - PDF Compressor
P. 34

lebih dulu mengamati  proses  belajar mengajar di  kelas yang  dijadikan
                 sebagai kelas penelitian.
              b)  Langkah  Kedua  yaitu menerapkan  model  PBI.    Penerapan  model
                 pembelajaran  ini dilakukan sebanyak  dua siklus di mana
                 kesulitan/kelemahan yang  ditemukan pada pembelajaran pertama
                 didiskusikan antara peneliti dan observer. Selanjutnya segala kelemahan
                 pada siklus sebelumnya diperbaiki pada siklus pembelajaran selanjutnya.
                 Karena  penerapan  model  PBI  sudah  mencapai  maksimal  maka  siklus
                 kedua dianggap sudah selesai.
                     Adapun prosedur penelitian tindakan ini  dijabarkan pada beberapa
              siklus sebagai berikut :
              Siklus  I
              a.  Tahap Perencanaan Tindakan (planning).
                     Pada tahap perencanan tindakan, dilakukan kegiatan-kegiatan
              sebagai berikut:
              1)  Menelaah materi mata pelajaran IPS Terpadu kelas VIIIA  SMP semester
                 genap berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran (KTSP) agar
                 dapat diketahui materi apa yang akan diajarkan.
              2)  Menentukan materi yang    diajarkan dalam  siklus  I  melalui  penerapan
                 pembelajaran  PBIdengan materi  penyimpangan sosial  dalam  kehidupan
                 keluarga dan masyarakat.
              3)  Melakukan diskusi  dengan  guru mata pelajaran  IPS Terpadu  pada
                 sekolah,  lokasi penelitian dengan tujuan  mengalokasikan waktu yang
                 digunakan dengan penerapan model pembelajaran PBI.
              4)  Mempersiapkan perangkat  pembelajaran yakni  rencana  pelaksanaan
                 pembelajaran (RPP),  yang  digunakan  selama proses belajar-mengajar
                 berlangsung dalam penelitian ini.
              5)  Mengembangkan alat bantu pengajaran sesuai dengan materi  yang
                 diajarkan.
              6)  Sebelum memulai proses pembelajaran penelitian melakukan pertemuan
                 untuk mengetahui keadaan  siswa  setiap  proses  pembelajaran
                 berlangsung.
              7)  Membuat format observasi untuk merekam bagaimana kondisi belajar
                 mengajar dikelas ketika pelaksanaan tindakan berlangsung.
              8)  Merancang  dan  membuat  soal, baik soal  latihan kelas, soal tugas
                 pekerjaan rumah, lembar kegiatan siswa (LKS)  yang diberikan.
              9)  Mempersiapkan alat, bahan dan media pembelajaran.
              10) Membuat tes hasil belajar untuk mengukur hasil belajar  IPS Terpadu
                 siswa setelah diajar dengan menggunakan model PBI.


              22  Implementasi Model-Model Pembelajaran....
   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39