Page 39 - PDF Compressor

Selain itu digunakan metode deskriptif dengan cara membandingkan
hasil belajar siswa sebelum tindakan dan sesudah tindakan pada siklus I
maupun siklus II, termasuk rata-rata kelas dan ketuntasan klasikal.
Berdasarkan hasil Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) IPS Terpadu,
diketahui kriteria ketuntatasan minimal (KKM) yaitu skor 65 (SMP Negeri 32
Makassar, 2010). Analisis data yang telah terkumpul dapat dijabarkan
sebagai berikut:

1. Data Hasil Pretes dan Postes

1) Setiap jawaban siswa dibandingkan dengan kunci jawaban
2) Memberikan skor pada hasil pekerjaan pretes dan postes
3) Membandingkan nilai pretes dan postes untuk mengetahui adanya
peningkatan hasil belajar siswa.
Hasilbelajarkognitifsiswadihitungdenganmenggunakanrumussebagai
berikut:.

(Slameto, 1988)

2. Data Hasil Observasi
Data hasil observasi meliputi data penilaian afektif dan psikomotorik
siswa. Data hasil observasi dihitung dengan menggunakan rumus, sebagai
berikut:

(Depdiknas, 2003)
3. Data Ketuntasan Belajar Siswa
Persentase ketuntasan hasil belajar siswa dihitung dengan
menggunakan rumus deskriptif presentase sebagai berikut:

Kerangka Konseptual Penelitian Tindakan Kelas 27