Page 41 - PDF Compressor
P. 41
BAB IV
PENDEKATAN DAN MODEL PEMBELAJARAN
DALAM KURIKULUM 2013 (K13)
Bahagian ini menguraikan tentang persamaan dan perbedaan K13
dengan kurikulum sebelumnya, berbagai landasan pelaksanaan K13, serta
pendekatan dan model pembelajaran yang diamanatkan dalam K13.
A. Kurikulum 2013 (K13) dan Kurikulum Sebelumnya
Sebahagian masyarakat memandang bahwa pelaksanaan K13
adalah instan atau tanpa melalui penelitian, pertimbangan yang matang,
sehingga layak untuk diterapkan. Namun demikian, sebagian yang lainnya
justru menganggap bahwa K13 merupakan salah satu solusi yang sangat
ampuh untuk menjawab setiap perkembangan ilmu pengetahuan (iptek) yang
berkembang pesat saat ini dan di masa-masa yang akan datang.
Menurut Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia (2014) bahwa K13 memberikan tiga kompetensi yang sangat
penting yaitu kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang
dilakukan secara terintegrasi untuk menciptakan manusia Indonesia yang
cerdas dan berkarakter. Selanjutnya, ketiga kompetensi tersebut dapat
menghasilkan insan Indonesia yang produktif, inovatif, kreatif, dan afektif
melalui penguatan sebagaimana tujuan dalam pelaksanan K13. Perbedaan
antara kurikulum 2013 dengan kurikulum sebelumnya, sebagaimana yang
ditunjukkan dalam Tabel 1.
Pendekatan dan model pembelajaran kurikulum 2013 29
