Page 68 - BAI 1

chơi sư phạm, đối thoại, tình huống, sử dụng bảng hỏi, nêu vấn đề, tia chớp

(phản ứng nhanh), giao nhiệm vụ nghiên cứu… Sử dụng kết hợp đa dạng các
hình thức kiểm tra như hình thức tự luận, kiểm tra trắc nghiệm để đánh giá nhận

thức của sinh viên về bài học.
- Phát huy tính tích cực của sinh viên bằng việc áp dụng đa dạng các

phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm, tạo tính tích cực chủ động,

sáng tạo, tư duy trong quá trình học tập.

3. Phương tiện dạy học

- Máy vi tính xách tay;

- Máy chiếu;

- Bảng tương tác;

- Bảng viết, phấn;

- Các công cụ, phương tiện hỗ trợ dạy học khác.

IV. TÀI LIỆU DẠY HỌC

1. Tài liệu chính

- Cục Đào tạo - Bộ Công an, Giáo trình Luật hình sự Việt Nam (Phần

những quy định chung), dùng chung đào tạo trình độ đại học trong Công an

nhân dân, Nhà xuất bản Lao Động, Hà Nội, 2021.

- Nội dung nghiên cứu: Từ trang 14 đến trang 20.

- Địa chỉ nghiên cứu: Thư viện Trường Đại học CSND.
2. Tài liệu tham khảo

Các tài liệu tham khảo đã nêu trong Kế hoạch dạy học.

TRƯỞNG KHOA GIẢNG VIÊN

Đại tá, PGS. TS Trần Ngọc Đức Đại úy Nguyễn Đình Văn

65