Page 192 - Belajar dan Pembelajaran

Langkah-langkah:
a. Strategi pertama: Penciptaan hal baru
1) Deskripsi dari konsidi yang ada
Guru meminta siswa untuk menggambarkan situasi sebagai
yang mereka lihat saat ini.
2) Analogi langsung
Siswa diminta untuk mengadakan analogi (penyamaan)
langsung umpama dengan figur, tugas, jabatan, nama, kasus,
dll, lalu memilih salah satu dan menjelaskannya.
3) Analogi personal
Berkenaan dengan hal yang dipilih pada tahap satu dan dua
siswa mengadakan analogi dengan dirinya.
4) Pemadatan konflik
Siswa mengambil beberapa deskripsi dari tahap dua dan tiga,
lalu mengadakan pemadatan (pengelompokan) konflik dan
memilih satu diantaranya.
5) Analogi langsung
Siswa membuat dan memilih analogi langsung yang lain dari
konflik yang telah dipadatkan tersebut.
6) Menguiji kembali tugas awal
Guru meminta siswa kembali pada masalah atau kegiatan
awal, dan menggunakan analogi yang terakhir atau seluruh
kegiatan sinektik sebagai pengalaman.

b. Strategi kedua: Membuat sesuatu yang asing menjadi jelas
1) Masukan substantif
 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
 Guru memberikan informasi berkenaan dengan topik baru
 Siswa diberi kesempatan bertanya tentang materi baru
2) Analogi langsung
 Guru memberikan analogi langsung, disertai penjelasan
tentang aspek-aspek yang terkait
 Guru meminta siswa mengadakan analogi dan
mendeskripsikan hasil analogi tersebut

180