Page 165 - Modul Ajar Fix per jenjang_2024/2025

2. Mengapa kondisi pada gambar dapat dikategorikan sebagai suatu fenomena permasalahan
sosial?
3. Mengapa kondisi sosial pada gambar banyak ditemukan di wilayah perkotaan?
Jawaban
1. Kondisi sosial ekonomi pada gambar cenderung menunjukkan kehidupan masyarakat
ekonomi kelas bawah dengan tingkat pendidikan rendah. Kondisi ini dibuktikan dengan
struktur bangunan dan rendahnya kesadaran lingkungan masyarakat.
2. Kondisi pada gambar dikategorikan sebagai permasalahan sosial karena dialami oleh banyak
orang. Jika air meluap, banjir akan menggenangi permukiman masyarakat setempat. Selain
itu, apabila kebiasaan masyarakat tidak diubah dan tidak diberikan fasilitas memadai,
permasalahan sosial ini akan terus terjadi dan merugikan banyak pihak.
3. Kondisi sosial pada gambar banyak ditemukan di wilayah perkotaan karena wilayah tersebut
tidak mampu menampung jumlah penduduk yang terus meningkat dan keterampilan
penduduk belum sesuai kualifikasi pekerjaan yang tersedia

 Mengarahkan tiap-tiap kelompok untuk mencari data pendukung melalui sumber belajar seperti
buku, artikel ilmiah, artikel di surat kabar atau majalah, rekaman suara, dan video penjelasan
yang mendukung jawaban pada rubrik Aktivitas.
 Bapak/Ibu Guru dapat mengembangkan pembelajaran menggunakan model jigsaw melalui
gambar potret permukiman miskin di daerah rawan banjir yang tersaji di Buku Siswa.
Misalnya, setiap kelompok diberi topik diskusi tentang permasalahan sosial berupa
kriminalitas, demografi, hukum, dan pencemaran lingkungan.
 Setiap kelompok mendiskusikan topik permasalahan sosial yang mereka peroleh. Selanjutnya,
perwakilan kelompok berkunjung ke kelompok ahli untuk memperoleh informasi. Contoh
mobilitas yang dilakukan peserta didik sebagai berikut.

 Setelah memperoleh informasi dari kelompok ahli, tiap-tiap perwakilan kelompok kembali ke
kelompok asalnya dan menyusun informasi yang diperoleh. Bapak/Ibu Guru dapat melakukan
penilaian menggunakan contoh instrumen penilaian kelompok berikut.
Tabel 2.2 Instrumen penilaian kelompok

Pembagian Perolehan
Nama Partisipasi
No. Tugas Informasi Jumlah
Kelompok
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

5