Page 298 - Modul Ajar Fix per jenjang_2024/2025

7) Bapak/Ibu Guru memberikan apresiasi terhadap keaktifan peserta didik, baik secara
kelompok maupun individu.
Apresiasi yang diberikan Bapak/Ibu Guru menjadi motivasi agar peserta didik
mengikuti pembelajaran selanjutnya dengan lebih baik. Apresiasi dapat berupa ucapan
selamat, penambahan nilai, atau berbentuk benda yang dapat dimanfaatkan peserta didik.
Buku-buku yang tersedia di perpustakaan juga dapat dimanfaatkan sebagai sumber
belajar. Jika terdapat keterbatasan memperoleh buku, Bapak/Ibu Guru dapat membuat
rangkuman materi atau menjelaskan secara terpisah kepada kelompok masing-masing.

Penanganan Peserta Didik Khusus
Peserta didik yang kesulitan memahami materi pembelajaran dapat diberi rangkuman
materi. Bapak/Ibu Guru dapat memberikan contoh lebih banyak mengenai teori atau
bentuk-bentuk perubahan sosial dalam bentuk cerita, gambar, ataupun video. Bapak/Ibu
Guru juga dapat membuat pemetaan materi untuk membantu proses belajar peserta didik.
Peserta didik yang memiliki kemampuan belajar tinggi dapat diarahkan untuk
membaca buku dan artikel jurnal. Bapak/Ibu Guru perlu menyediakan contoh artikel
jurnal yang dapat dimanfaatkan peserta didik secara langsung. Selain itu, Bapak/Ibu
Guru juga dapat memberikan rangkuman teori dan bentuk-bentuk perubahan sosial dan
meminta peserta didik untuk mencari contoh konkretnya dalam masyarakat.

c. Kegiatan Penutup
Kegiatan penutup pembelajaran dapat dilakukan melalui penyusunan kesimpulan
yang dilakukan bersama dengan peserta didik. Bapak/Ibu Guru juga dapat memberikan
informasi kegiatan pembelajaran pada pertemuan selanjutnya, Pelajaran dapat ditutup
dengan doa bersama.

Sub materi 3 : Dampak Perubahan Sosial (18 JP)

a. Kegiatan Pendahuluan

1. Memberikan kesempatan kepada salah satu peserta didik untuk memimpin doa
sebelum pembelajaran, lalu mengecek kondisi kelas dan kehadiran peserta didik.

2. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan apersepsi materi.
Apersepsi

Bapak/Ibu Guru dapat menggunakan media gambar sebagai apersepsi di kelas.
Misalnya, dengan menunjukkan contoh gambar berikut.

Salah satu perubahan sosial di bidang pendidikan adalah modernisasi
pembelajaran. Dengan adanya modernisasi, proses belajar peserta didik makin efisien
dan mudah. Saat ini guru bukan lagi menjadi sumber informasi satu-satunya. Berbagai
sumber belajar dan informasi dapat diperoleh peserta didik melalui gawai yang
dimiliki. Selanjutnya, Bapak/Ibu Guru dapat mengajukan pertanyaan kepada peserta