Page 357 - Modul Ajar Fix per jenjang_2024/2025

b. Kegiatan Inti

Peran Guru
Globalisasi dan era digital memiliki dampak positif dan negatif bagi kehidupan
masyarakat. Dibandingkan dampak positif, globalisasi dan era digital memberikan
dampak negatif yang kuat sehingga terkadang sulit diantisipasi.

Pada subbab ini peserta didik diharapkan mampu menjelaskan penyebab masalah sosial
akibat globalisasi dan era digital berdasarkan kondisi lingkungan sekitarnya. Latihan 3.1
pada Buku Siswa membantu peserta didik untuk mengidentifikasi masalah sosial akibat
globalisasi dan era digital di lingkungan sekitarnya. Bapak/Ibu Guru memberikan arahan
agar peserta didik melakukan pengamatan dengan menuliskan contoh transformasi sosial
dari berbagai aspek, misalnya, aspek ekonomi, pendidikan, kesehatan, dan budaya.
Setelah memperoleh data, peserta didik diberi kesempatan menunjukkan hasil
pengamatan, misalnya melalui diskusi panel, pembuatan produk (poster, video), dan
presentasi hasil pengamatan.
Kegiatan pengamatan dilanjutkan guna menunjukkan penyebab, dampak, dan gagasan
solusi berdasarkan contoh masalah sosial yang dipilih. Kegiatan pembelajaran ini sesuai
Latihan 3.2 pada Buku Siswa.
Peserta didik melakukan identifikasi dan analisis yang dituangkan dalam bentuk esai.
Kegiatan ini dapat melatih kemampuan berpikir kritis peserta didik ketika memahami
materi pembelajaran. Bapak/Ibu Guru perlu memberikan panduan penulisan esai yang
benar kepada peserta didik. Misalnya, berisi maksimal 1500 kata dan menyertakan
gambar atau foto hasil pengamatan.
Tugas 3.1 pada Buku Siswa dapat Bapak/Ibu Guru gunakan untuk menilai
pemahaman peserta didik pada subbab ini. Bapak/Ibu Guru membentuk kelompok agar
peserta didik dapat bekerja sama mencari, menyusun, dan menuliskan informasi yang
diperoleh secara sistematis. Kegiatan ini mengarahkan peserta didik untuk terbiasa
menuliskan karya tulis ilmiah dalam bentuk esai. Bapak/Ibu Guru perlu
menginformasikan aturan-aturan dalam penulisan esai. Bapak/ Ibu Guru dapat memilih