Page 20 - Pembelajaran Membaca Kritis

A. Merancang Kegiatan

Membaca Kritis Teks Argumentasi
Merancang Kegiatan Membaca Pemahaman

Teks argumentasi merupakan teks yang berisi mengenai gagasan,
ide atau pendapat seseorang mengenai suatu hal, atau peristiwa yang
terjadi (Hidayat, 2021). Teks argumentasi memuat opini tentang suatu
permasalahan atau peristiwa yang disertai dengan bukti atau fakta
sebagai pendukung sehingga bersifat meyakinkan pembaca.

Hal ini selaras dengan Scharbach (melalui Nofitria et al., 2017) yang
menyatakan bahwa struktur teks argumentasi berpusat pada suatu isu-isu
atau permasalahan. Pada setiap paragraf akan memuat bukti dan
penalaran yang mendukung sudut pandang penulis. Pada saat yang
sama, penulis akan mencoba untuk menyakinkan pembaca
menggunakan kata-kata yang menunjukkan sikap penulis.

Sumber : https://www.spiritkawanuanews.com/2023/05/09/cara-melakukan-
membaca-sekilas-yaitu-membaca-teks-bacaan/

Membaca merupakan sebuah proses untuk memahami sebuah pesan yang
disampaikan oleh penulis terhadap pembaca yang dilatarbelakangi dari informasi
yang sudah ada di dalam ingatan membaca, membaca memperlihatkan skema
atau pengetahuan yang sudah di ingatannya, fungsi dari proses pemahaman
informasi yang baru dan membiarkannya untuk masuk dan menjadi bagian dari
pengetahuannya (Hidayah & Hermansyah, 2016).

Panduan Praktis Membaca Kritis dan Kreatif
Berbasis Project Based Learning 9