Page 493 - บทความทางวิชาการหลักสูตร ผู้พิพากษาหัวหน้าศาล รุ่นที่ 21
P. 493

๔๘๑


                  ขับรถฝ่าฝืน
                  เครื่องหมาย/
                  สัญญาณ     ๒๙๕  ๗๖๓     ๗๘๕    ๗๒๙    ๖๓๙     ๗๘๘    ๘๗๔    ๘๒๘    ๗๓๒    ๗๓๒    ๘๕๐
                  ขับรถคร่อม
                  เส้นแบ่งทาง   ๒๖๕  ๕๓๙   ๖๗๕   ๖๓๕    ๖๓๗     ๖๘๒    ๙๑๘    ๗๕๓    ๗๐๒    ๖๙๓    ๘๑๔
                  ขั บ ร ถ แ ซ ง
                  อ ย่ า ง ผิ ด
                  กฎหมาย     ๓๑๓  ๑๒๕๑    ๑๓๑๘  ๑๐๗๔  ๙๗๔       ๙๖๒    ๑๔๖๘  ๑๓๙๗  ๑๑๖๕  ๙๘๘       ๑๐๔๓
                  ขั บ ร ถ ไ ม่
                  ช านาญ     ๒๒๙  ๑๓๗๑    ๑๓๒๗  ๑๔๐๒  ๑๖๒๖  ๑๗๓๖  ๒๖๑๔  ๒๓๙๐  ๓๐๔๓  ๓๓๐๐  ๒๙๘๕
                  บรรทุกเกิน
                  อัตรา      ๑๔    ๔๕     ๓๙     ๒๘     ๒๗      ๔๓     ๓๙     ๓๐     ๒๗     ๓๙     ๔๐
                  เ จ็ บ ป่ ว ย
                  กระทันหัน   ๑    ๖      ๖      ๖      ๖       ๓      ๑๒     ๖      ๑๗     ๑๒     ๑๒
                  ห ยุ ด ร ถ
                  โดยสารนอก
                  เขต/ป้าย   ๗     ๖      ๙      ๑๓     ๙       ๑๑     ๑๒     ๑๔     ๑๓     ๘      ๗
                  ชะลอ/หยุดรถ
                  กระทันหัน   ๘๙   ๔๒๔    ๓๗๒    ๓๔๔    ๒๘๔     ๔๙๕    ๙๖๕    ๘๖๗    ๖๙๙    ๕๔๒    ๕๗๑
                  รถเสียไม่แสดง
                  เครื่องหมาย/
                  สัญญาณ     ๑๓    ๕๕     ๖๔     ๓๙     ๕๕      ๘๓     ๙๑     ๘๖     ๖๕     ๖๕     ๘๑
                  ใช้สัญญาณไฟ
                  ไม่ถูกต้อง   ๙   ๓๖     ๕๑     ๔๔     ๓๒      ๔๓     ๖๕     ๕๖     ๕๖     ๓๒     ๙๑
                  ฝ่าฝืนป้ายหยุด
                  ขณะออกจาก
                  ทางร่วม/แยก  ๗   ๒๐๐    ๒๑๖    ๑๖๗    ๒๐๐     ๑๖๓    ๔๒๔    ๔๖๓    ๒๔๐    ๑๔๗    ๑๓๔
                  ไม่ขับรถ ใน
                  ช่องทางซาย
                         ้
                  สุด        ๑๙    ๒๒๐    ๑๕๗    ๑๕๖    ๑๗๕     ๒๒๗    ๓๐๕    ๒๙๓    ๒๔๐    ๓๒๗    ๒๔๑
                  อื่นๆ      ๑๒๙๒  ๘๓๔๓   ๘๔๕๑  ๖๒๙๗  ๖๔๕๑  ๗๔๔๑  ๙๔๖๗  ๙๘๗๓  ๙๘๑๕  ๙๓๙๙  ๗๙๗๘


                 วิธีการศึกษา


                            ในการศึกษาครั้งนี้ ผู้ศึกษาใช้กระบวนวิธีศึกษาเชิงคุณภาพ (qualitative research) อน
                                                                                                       ั
                 ประกอบด้วยการวิจัยเชิงเอกสาร (documentary research) เป็นหลัก โดยก าหนดกรอบและขอบเขต

                 ของวิธีการศึกษาหรือกระบวนการศึกษาตลอดจนเหตุผลประการส าคัญของการน ากระบวนวิธีการศึกษา

                 ดังกล่าวมาใช้ในการศึกษา โดยเบื้องต้นผู้ศึกษาได้ด าเนินการโดยการทบทวน กฎหมาย แนวความคิด
                 ทฤษฎี และวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับความผิดฐานเป็นผู้ขับขี่เสพเมทแอมเฟตามีน เกี่ยวกับผู้เสพยาเสพติด

                                                                                 ู
                 แนวคิดการลงโทษตามพระราชบัญญัติจราจรทางบก แนวทางการบ าบัดฟนฟสมรรภภาพผู้เสพยาเสพติด
                                                                              ื้
                 แนวค าพิพากษาของศาล เพื่อน ามาพิจารณาประกอบการใช้ดุลพินิจลงโทษผู้กระท าความผิดฐานเป็นผู้ขับขี่
   488   489   490   491   492   493   494   495   496   497   498