Page 119 - Gizi dan Kesehatan Remaja_2019_rev4

Rencana Ajar Tingkat Aktivitas: Ringan

sesi. Sebelum akhir tahun ajaran (saat kenaikan kelas), surat tersebut akan dikembalikan
kepada peserta didik untuk ia baca dan evaluasi apakah ia telah melaksanakan apa yang
telah ditulis beberapa bulan sebelumnya.

Panduan proses untuk guru:

1. Guru membagikan selembar kertas kosong kepada seluruh peserta didik. Peserta didik
diberi waktu selama 20 menit untuk menulis surat kepada dirinya sendiri mengenai
perannya untuk lingkungan sekitar.

2. Guru menyampaikan bahwa isi surat tersebut harus mengandung hal-hal berikut ini:
a) Pengantar mengenai kebersihan lingkungan sekolahnya saat ini dengan
menyebutkan kekurangan dan kelebihannya

b) Apa yang dapat menjadi sumbangsih peserta didik untuk memperbaiki atau
meningkatkan kebersihan sekolahnya
c) Pernyataan janji kepada diri sendiri bahwa peserta didik akan berusaha
berkontribusi terhadap lingkungan sekolahnya dengan cara-cara yang telah
disampaikan di dalam surat masing-masing

3. Surat tersebut dikumpulkan untuk dibagikan kembali pada akhir tahun ajaran (sebelum
kenaikan kelas).

4. Guru menekankan pentingnya menjaga lingkungan sekolah, yaitu untuk terwujudnya
lingkungan sekolah yang sehat, bersih dan nyaman dan terbebas dari ancaman penyakit.

5. Guru menyampaikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas peran aktif dalam
penyusunan rencana kontribusi diri untuk menjaga lingkungan sekolah.

Indikator capaian pembelajaran:
Peserta didik mampu menulis rencana kontribusi diri untuk menjaga kebersihan lingkungan

sekolah.

Materi atau alat bantu yang perlu disiapkan oleh pihak sekolah:

1. Buku Gizi dan Kesehatan Remaja
2. Kertas kosong

SEAMEO RECFON Kemendikbud RI 108