Page 453 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Penilaian untuk Kompetensi 1:
Mengorganisasikan aspek perkembangan sesuai dengan karakteristik
anak usia dini
Skor
Indikator
Tidak ada Terpenuhi Seluruhnya
bukti (Tidak sebagian terpenuhi
terpenuhi)
1. Guru dapat mengidentifikasi
karakteristik anak usia dini
yang berkaitan dengan aspek
fisik, intelektual, sosial- 0 1 2
emosional, moral, dan latar
belakang sosial-budaya.
2. Mengidentifikasi kemampuan
awal anak usia dini dalam 0 1 2
berbagai bidang
pengembangan.
3. Guru mengatur lingkungan
main yang memfasilitasi anak 0 1 2
usia dini dalam berbagai aspek
perkembangan.
4. Guru memastikan semua anak
usia dini mendapatkan
kesempatan untuk 0 1 2
berpartisipasi aktif dalam (26)
kegiatan belajar melalui
bermain.
5. Guru memiliki catatan tentang
perkembangankemampuan 0 1 2
anak usia dini dalam berbagai
aspek perkembangan.
6. Guru mengidentifikasi
kesulitan yang dialami anak
usia dini dalam berbagai 0 1 2
bidang pengembangan dan
membantu mengatasinya.
7. Guru dapat memberikan
kesempatan belajar pada
semua anak usia dini dengan
kelainan fisik dan kemampuan 0 1 2
belajar yang berbeda.

Total skor untuk kompetensi 1 (27)
Skor maksimum kompetensi 1 = 14
jumlah indikator × 2 (28)
Persentase = (total skor/14) × (29)
100%
Nilai untuk kompetensi 1
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ (30)
50% = 2;
50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤
100% = 4)

442