Page 36 - E-Modul-27-11-24

Tabel 1. 9 Pemberian Penskoran Bentuk Tes Uraian
No.Butir Skor Max Skor Perolehan Perhitungan
1 4 4
2 3 2 Skor = x 100 = 74

3 5 4
4 4 3
5 4 2

B. Latihan

Agar lebih memahami materi 1 tentang Instrumen Evaluasi Aspek Pengetahuan yang
telah dipelajari, kerjakanlah tugas dibawah ini!
a. Stimulating
1. Masih terdapat beberapa guru yang belum memperhatikan prosedur dalam

membuat instrumen evaluasi. Kemampuan dalam menyusun instrumen merupakan
kemampuan pedagogi yang penting agar tujuan pendidikan dapat terlaksana tepat
sasaran. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, guru belum bisa
mengembangkan instrumen tes sesuai dengan langkah-langkah pengembangan

tes berdasarkan prosedur yang ada. Selain itu, kurang pahamnya menyusun
prosedur penyusunan instrumen yang belum tepat (Jati & Aprilia, 2019). Selain itu,
penelitian yang dilakukan oleh Mariayani (2023), menyebutkan bahwa masih ada
prosedur dalam penyusunan instrumen yang belum tepat dan kesulitan dalam
menentukan jenis penilaian. Berdasarkan masalah tersebut, analisislah solusi yang

dapat dilakukan!
2. Berikut ini terdapat kisi-kisi dan soal materi Biologi, coba perhatikan dan pahami
apakah kisi-kisi soal dan soal tersebut telah sesuai dengan kaedah-kaedah
penulisan soal yang baik, serperti yang dipaparkan pada materi kegiatan 1. Setelah

itu lakukan analisis terhadap kisi- kisi dan soal dengan berpedoman kepada kartu
analisis yang disediakan pada link berikut!

b. Identifying Problems
Berdasarkan stimulus yang telah diberikan, kemukakanlah identifikasi permasalahan
yang ditemukan!

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

27