Page 1003 - MODUL AJAR EKONOMI TH 24 25_Neat

Kegiatan Penutup
 Guru mengkondisikan peserta didik ke tempat duduknya masing-masing
 Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi pada pertemuan
kali ini
 Guru memberikan materi sebagai penguatan
 Guru memberikan refleksi (memberikan pertanyaan kepada peserta didik)
 Guru menutup pertemuan dan mengucapkan salam

Pertemuan Kelima dan Keenam : Neraca pembayaran

Kegiatan Pendahuluan
 Guru dan peserta didik mengucapkan salam, dan do’a
 Guru memeriksa kehadiran peserta didik
 Guru menanyakan kabar dan kesiapan belajar peserta didik
 Guru memberikan apersepsi :
Tahukah kalian, bagaimana kondisi neraca perdagangan Indonesia?
Mengapa setiap negara harus membuat neraca perdagangan?
Guru menampilkan data neraca pembayaran atau neraca perdagangan Indonesia
pada kurun waktu tertentu.
 Guru memberikan motivasi kepada peserta didik.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru menyampaikan acuan pembelajaran yang digunakan
 Guru menyampaikan arahan mengenai langkah-langkah pembelajaran dengan
menerapkan teknik pembelajaran number head together (NHT).

Kegiatan Inti
Rekomendasi metode pembelajaran yang disarankan untuk pertemuan 5, yaitu
brainstorming, ceramah, dan diskusi kelompok dengan menerapkan teknik
pembelajaran number head together (NHT). Langkah-langkahnya sebagai berikut.
 Guru menyampaikan materi secara umum.
 Guru membagi peserta didik dalam beberapa kelompok. Setiap peserta didik
mendapatkan nomor.
 Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan aktivitas 8 dan mendiskusikan
jawabannya serta memastikan masing-masing anggota kelompok mengetahui
jawaban dan alasannya.
 Guru memanggil salah satu nomor untuk menjelaskan atau menjawab pertanyaan
yang diajukan.
 Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk saling memberikan
tanggapan.
 Guru memberikan kesimpulan akhir

Pada pertemuan selanjutnya, guru meminta kepada peserta didik untuk
mengerjakan lembar aktivitas 9. Teknik pembelajaran yang bisa diterapkan yaitu
open ended problems. Adapun langkah-langkah pembelajaran yaitu open ended
problems adalah sebagai berikut.
 Guru memberikan motivasi kepada peserta didik untuk terlibat aktif dalam proses
pembelajaran.
 Guru membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok.