Page 24 - MODUL penelitian tindakan kelas
P. 24

MODUL PTK PAUD



                    D. Perumusan dan Pemecahan Masalah
                       o  Perumusan masalah. Pada bagian ini umumnya terdiri dari jabaran tentang
                           perumusan masalah. Sebaiknya rumusan masalah dibuat dalam bentuk kalimat

                           tanya.  Dalam  rumusan  masalah  dapat  dijelaskan  definisi,  asumsi,  dan  lingkup
                           yang menjadi batasan penelitian. Selanjutnya disampaikan alternatif pemecahan

                           masalahnya.
                       o  Pemecahan masalah. Pada bagian ini berisi uraian tentang alternatif tindakan

                           yang  diambil  untuk  memecahkan  masalah.  Pendekatan  dan  konsep  yang
                           digunakan  untuk  menjawab  masalah  yang  diteliti  hendaknya  sesuai  dengan

                           kaidah  PTK.  Cara  pemecahan  masalah  ditentukan  berdasarkan  pada  akar
                           penyebab timbulnya masalah dalam bentuk tindakan yang jelas dan terarah.

                    E. Tujuan dan manfaat penelitian
                       o  Tujuan: Kemukakan secara singkat tujuan penelitian tindakan kelas yang ingin

                           dicapai dengan mendasarkan pada rumusan masalah yang telah dikemukakan.
                           Tujuan  penelitian  ini  berkaitan  dengan  usaha  menemukan  jawaban  apakah
                           tindakan  perbaikan  yang  kita  lakukan  berhasil  sebagaimana  yang  diharapkan.

                           Sebagai ilustrasi dapat dilihat contoh berikut:
                           Contoh 1: Ibu Intan telah melakukan PTK di kelas X semester 2 SMA Unggul DEL

                           melalui penerapan metode diskusi dan pemberian tugas untuk Berbicara Bahasa
                           Inggris.

                           Masalah yang dirumuskan: ”Bagaimana penerapan metode diskusi dan pemberian

                           tugas pada Berbicara Bahasa Inggris  di kelas X semester 2 SMA Unggul DEL
                           dalam meningkatkan hasil belajar siswa?”
                           Tujuan penelitiannya:

                             Mendiskripsikan  cara  menerapkan  metode  diskusi  pada  Berbicara  Bahasa

                               Inggris untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
                             Mendiskripsikan bagaimana teknik pemberian tugas yang dapat meningkatkan
                               hasil belajar siswa.

                           Contoh 2: Penelitian tindakan kelas melalui kolaborasi antara dosen  Universitas

                           Ivet  dengan  guru  SMA  Unggul  DEL  (Ibu  Intan)  dilakukan  terhadap  kelas  XI
                           semester 1 SMA Unggul DEL dengan menerapkan Teknik Mind Mapping.
                           Masalah yang dirumuskan:

                             Apakah penerapan Teknik Mind Mapping dapat meningkatkan hasil belajar

                               Berbicara Bahasa Inggris siswa kelas XI SMA Unggul DEL?

                                                                                                       24
   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29