Page 19 - MODUL penelitian tindakan kelas

MODUL PTK PAUD

observer (teman sejawat yang juga guru bahasa Jerman), dan catatan lapangan
selama proses pembelajaran berlangsung.
Dengan ilustrasi contoh ringkasan skenario pembelajaran tersebut, Anda

diharapkan dapat mengambil kesimpulan sendiri bagaimana rencana tindakan

dilaksanakan pada tahap pelaksanaan tindakan.

 Tahap observasi/pengamatan

Tahap observasi ini sebenarnya berjalan bersamaan dengan tahap pelaksanaan

tindakan. Dengan demikian, tahap pelaksanaan dan observasi berlangsung dalam waktu
yang sama. Pada tahap ini, guru sebagai peneliti melakukan pengamatan dan mencatat
semua hal-hal yang diperlukan dan terjadi selama pelaksanaan tindakan berlangsung.

Pengumpulan data ini dilakukan dengan menggunakan lembar/instrumen observasi/
evaluasi yang telah disusun. Termasuk juga pengamatan secara cermat pelaksanaan

skenario pembelajaran dari waktu ke waktu dan dampaknya terhadap proses dan hasil
belajar siswa. Data yang dikumpulkan dapat berupa data kuantitatif (hasil tes, ulangan

harian, presentasi, dan nilai tugas), tetapi juga data kualitatif yang menggambarkan
aktivitas siswa, partisipasi siswa dalam pembelajaran, dan kualitas diskusi. Lembar

observasi yang disusun bergantung dari data apa yang akan dikumpulkan, misalnya
guru peneliti akan mengkaji aktivitas siswa dalam pembelajaran, guru dapat mengamati

aktivitas Off Task (yaitu aktivitas yang tidak dikehendaki) atau aktivitas On Task (yaitu
aktivitas siswa yang diinginkan). Contoh instrumen aktivitas Off Task:

Jumlah Siswa tiap waktu
No Komponen Off Task
15’ 30’ 45’ 60’ 75’ Total %
1 Ngobrol
2 Mengganggu Teman

3 Keluar Masuk Kelas
4 Melamun / Mengantuk

5 Mainan HP, dst.

Contoh instrumen aktivitas On Task:

Skor
No Aspek Aktivitas
1 2 3 4 5
1 Bertanya pada guru

2. Menjawab pertanyaan guru

3 Menjawab pertanyaan teman

19