Page 112 - MODUL PBABT KELOMPOK 3
P. 112
2. Analisis bagaimana strategi pembelajaran berbasis masalah telah
memberikan dampak positif pada pembelajaran siswa, seperti peningkatan
keterampilan pemecahan masalah, kolaborasi, atau aplikasi pengetahuan
dalam konteks nyata.
3. Rencanakan langkah-langkah konkret yang harus diambil dalam
pelaksanaan rencana pembelajaran berbasis masalah, termasuk materi yang
akan diajarkan, sumber daya yang dibutuhkan, dan penjadwalan.
III. EVALUASI
Berikan contoh kasus nyata di mana penerapan pembelajaran berbasis masalah secara
efektif meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah siswa, serta
menghasilkan pengetahuan yang bermakna?
IV. DAFTAR PUSTAKA
Nasution, W. N. (2017). Strategi pembelajaran. Perdana Publishing:Medan.
Pusparatri, R. K. D. (2012). Strategi pembelajaran berbasis masalah untuk
meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Jurnal Ilmiah Guru Caraka Olah Pikir
Edukatif, 16(2).
Saputra, H. (2021). Pembelajaran berbasis masalah (problem based learning). Jurnal
Pendidikan Inovatif, 5(3).
10
