Page 21 - แผนการจัดการเรียนรู้ ทัศนศิลป์ ม.1 (new)
P. 21
ขั้นที่ 1 ขั้นน า
1. ครูให้นักเรียนดูภาพวัฏจักรแห่งชีวิต ของพิชัย นิรันต์ แล้วให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น
เกี่ยวกับการจัดองค์ประกอบ ของภาพ โดยครูคอยกระตุ้นให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการแสดง
ความคิดเห็น
2. นักเรียนตอบค าถามกระตุ้นความคิด
- นักเรียนคิดว่า การจัดองค์ประกอบของภาพมีความส าคัญในการวาดภาพระบายสีอย่างไรบ้าง
ขั้นที่ 2 ขั้นสอน
1. ครูให้นักเรียนดูภาพวัฏจักรแห่งชีวิต ของพิชัย นิรันต์ แล้วให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น
แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ 1 (ทัศนศิลป์) เกี่ยวกับการจัดองค์ประกอบ ของภาพ โดยครูคอยกระตุ้นให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการแสดง
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รหัสวิชา ศ21101 ความคิดเห็น
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 2. นักเรียนตอบค าถามกระตุ้นความคิด
เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวาดภาพระบายสี เวลา 4 ชั่วโมง - นักเรียนคิดว่า การจัดองค์ประกอบของภาพมีความส าคัญในการวาดภาพระบายสีอย่างไรบ้าง
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่ององค์ประกอบในการวาดภาพ 3. นักเรียนแต่ละกลุ่ม (กลุ่มเดิมจากแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1) ร่วมกันศึกษาความรู้เรื่อง
เวลา 1 ชั่วโมง ครูผู้สอน นายวสันต์ แสงรัตนกูล องค์ประกอบในการวาดภาพ จากหนังสือเรียน หนังสือค้นคว้าเพิ่มเติม และห้องสมุด แล้วบันทึก
ความรู้ที่ได้จากการศึกษาลงในแบบบันทึกการอ่าน จากนั้นร่วมกันสรุปสาระส าคัญ
4. ครูอธิบายความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบในการวาดภาพ ให้นักเรียนฟังเพิ่มเติม เพื่อให้นักเรียนมี
ความรู้ความเข้าใจชัดเจนมากยิ่งขึ้น
5. นักเรียนแต่ละกลุ่มจับคู่กันเป็น 2 คู่ ให้แต่ละคู่หาภาพผลงานที่มีการจัดองค์ประกอบของภาพที่ดี
มาตรฐาน ศ 1.1 แล ะไม่ดีมาวิเคราะห์ ตามองค์ประกอบในการวาดภาพ แล้วบันทึกผลลงในใบงานที่ 4.3 เรื่อง
สร้างสรร ค์งานทัศนศิลป์ตามจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ องค์ประกอบในการวาดภาพ
วิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่างานทัศนศิลป์ ถ่ายทอดความ 6. นักเรียนแต่ละคู่ผลัดกันเล่าผลงานในใบงานที่ 4.3 ให้เพื่อนอีกคู่หนึ่งภายในกลุ่มฟัง แล้วเลือกผลงาน
รู้สึก ความคิดต่องานศิลปะอย่างอิสระ ชื่นชมและประยุกต์ใช้ใน ที่ดีที่สุด เพื่อเตรียมออกมาน าเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน
ั
ชีวิตประจ าวน 7. ตัวแทนแต่ละกลุ่มออกมาน าเสนอผลงานในใบงานที่ 4.3 หน้าชั้นเรียน ครูตรวจสอบความถูกต้อง
ขั้นที่ 3 ขั้นสรุป
1. นักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง องค์ประกอบในการวาดภาพ
2. ครูเน้นย้ าให้นักเรียนน าความรู้ที่ได้จากการศึกษาไปประยุกต์ ใช้ในการสร้างสรรค์ผลงานภาพวาด
ตัวชี้วัดที่ ม.1/3 ระบายสีของตนต่อไปในอนาคต
วาดภาพทัศนียภาพแสดงให้เห็นระยะไกลใกล้ เป็น 3 มิติ
1) หนังสือเรียน ทัศนศิลป์ ม.1
2) หนังสือค้นคว้าเพิ่มเติม : ฉัตร์ชัย อรรถปักษ์. 2552. องค์ประกอบศิลปะ
3) บัตรภาพ
บอกองค์ประกอบในการวาดภาพระบายสีได้ 4) ใบงานที่ 4.3 เรื่อง วิเคราะห์องค์ประกอบในการวาดภาพ
- ตรวจใบงานที่ 4.3 เรื่อง วิเคราะห์องค์ประกอบในการวาดภาพ
- ตรวจแบบบันทึกการอ่าน
- ประเมินการน าเสนอผลงาน
การวาดภาพระบายสี ผู้วาดจะต้องมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ - สังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม
องค์ประกอบในการวาดภาพ เพื่อให้สามารถวาดภาพระบายสีได้
อย่างเหมาะสม สวยงาม
ความสามารถในการคิด
- ทักษะการน าความรู้ไปใช้
ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
