Page 36 - แผนการจัดการเรียนรู้ ทัศนศิลป์ ม.1 (new)

ขั้นที่ 1 ขั้นน า
1. ครูให้นักเรียนดูภาพผลงานการออกแบบในรูปแบบต่างๆ แล้วให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นใน
ประเด็นต่อไปนี้
- ผลงานดังกล่าวใช้เทคนิคในการออกแบบแตกต่างกันอย่างไรบ้าง
- นักเรียนชอบผลงานชิ้นใดมากที่สุด พร้อมอธิบายเหตุผลประกอบ
2. ครูอธิบายเชื่อมโยงให้นักเรียนเข้าใจความหมาย ประเภท และความส าคัญของการออกแบบ
ขั้นที่ 2 ขั้นสอน
1. ครูแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน คละกันตามความ สามารถ คือ เก่ง ปานกลางค่อนข้างเก่ง
แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ 1 (ทัศนศิลป์) ปานกลางค่อนข้างอ่อน และอ่อน แล้วให้นักเรียนแต่ละกลุ่มก าหนดหมายเลขประจ าตัวเป็นหมายเลข
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รหัสวิชา ศ21101 1-4 ตามล าดับ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 2. สมาชิกแต่ละกลุ่มร่วมกันศึกษาความรู้เรื่อง การออกแบบรูปภาพ จากหนังสือเรียน โดยให้แต่ละ
เรื่องการออกแบบรูปภาพ สัญลักษณ์และงานกราฟิก เวลา 6 ชั่วโมง หมายเลขศึกษาความรู้ตามประเด็นที่ก าหนด ดังนี้

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องการออกแบบรูปภาพ หมายเลข 1 ศึกษาความรู้เรื่อง การออกแบบรูปภาพด้วยจุด
-

เวลา 2 ชั่วโมง ครูผู้สอน นายวสันต์ แสงรัตนกูล - หมายเลข 2 ศึกษาความรู้เรื่อง การออกแบบรูปภาพด้วยเส้น
- หมายเลข 3 ศึกษาความรู้เรื่อง การออกแบบภาพคน และภาพต้นไม้
- หมายเลข 4 ศึกษาความรู้เรื่อง การออกแบบภาพสัตว์ และภาพสิ่งของ แล้วบันทึกความรู้ที่ได้จาก
การศึกษาลง
3. สมาชิกแต่ละหมายเลขผลัดกันน าความรู้ที่ได้จากการศึกษามาเล่าให้เพื่อนในกลุ่มฟังแบบเล่าเรื่อง
มาตรฐาน ศ 1.1 รอบวง เรียงตามล าดับหมายเลข 1-4
สร้างสรร ค์งานทัศนศิลป์ตามจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ 4. สมาชิกแต่ละกลุ่มผลัดกันซักถามข้อสงสัยและอธิบายเพิ่มเติมจนทุกคนมีความเข้าใจชัดเจนตรงกัน
วิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่างานทัศนศิลป์ ถ่ายทอดความ 5. ครูอธิบายความรู้เกี่ยวกับการออกแบบรูปภาพ ให้นักเรียนฟังเพิ่มเติม เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความ
รู้สึก ความคิดต่องานศิลปะอย่างอิสระ ชื่นชมและประยุกต์ใช้ใน เข้าใจชัดเจนมากยิ่งขึ้น

ิ
ชีวตประจ าวัน ขั้นที่ 3 ขั้นสรุป
1. ครูตรวจสอบผลนักเรียนจากการท าใบงานที่ 7.1
2. ตัวแทนแต่ละกลุ่มออกมาน าเสนอผลงานการเขียนแผนผังความคิดหน้าชั้นเรียน โดยครูและเพื่อน
กลุ่มอื่นร่วมกันแสดงความคิดเห็นเพิ่มเติม

ตัวชี้วัดที่ ม.1/5 3. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง การออกแบบรูปภาพ

ออกแบบรูปภาพ สัญลักษณ์ หรือกราฟิกอื่นๆ ในการน าเสนอ
ความคิดและข้อมูล

1) หนังสือเรียน ทัศนศิลป์ ม.1
2) กระดาษขนาด A4
3) บัตรภาพ
1) อธิบายองค์ประกอบในการออกแบบรูปภาพได้ 4) ใบงานที่ 7.1 เรื่อง การออกแบบรูปภาพ
2) ออกแบบรูปภาพโดยใช้ทัศนธาตุต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง

เหมาะสม

- ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 7

- ตรวจใบงานที่ 7.1 เรื่อง การออกแบบรูปภาพ
- ตรวจแบบบันทึกการอ่าน

การออกแบบรูปภาพมีหลายวิธี ผู้ออกแบบจะต้องวางแผนและ - ประเมินการน าเสนอผลงาน

รู้จักเลือกทัศนธาตุต่างๆ มาใช้ในการออกแบบ อย่างสร้างสรรค์

เพื่อให้เกิดรูปแบบใหม่ๆ ตามที่ต้องการ

ความสามารถในการสื่อสาร
ความสามารถในการคิด

- ทักษะกระบวนการคิดสร้างสรรค์
ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต