Page 50 - TEORI & PRAKTIS MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF

Lebih jauh lagi, beberapa buku dan modul yang ditemukan belum

memuat masalah sesuai yang dengan kehidupan nyata, walaupun pada
hakikatnya permasalahan-permasalahan yang dirancang dapat

dimodelkan dan diselesaikan secara teori dan konsep. Tentu akan lebih
bermakna apabila masalah yang terdapat pada buku atau modul adalah

masalah-masalah yang selalu ditemukan dalam kehidupan sehari-hari.
Sebab dengan berlatih memecahkan masalah tersebut akan mampu

menstimulus peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa secara

kongkrit.

Disisi lain, The National Research Council menyatakan bahwa
“New textbooks must be designed and written to reflect the important

principles of mathematics curricula: genuine problems, calculator and
komputer; relevant application; reading and writing about mathematics;

and active strategies for learning” (Sheffield, 1996:7). Sebuah buku tidak
hanya merupakan kumpulan teori, contoh soal dan latihan. Akan tetapi,

seharusnya ditulis dan didesain sehingga buku tersebut mampu

mencerminkan konsep-konsep (prinsip-prinsip) yang penting
berdasarkan kurikulum matematika yang ditetapkan, seperti

permasalahan sesungguhnya, melakukan perkiraan dan perhitungan,
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, literasi matematis, maupun

strategi pembelajaran aktif.
Selain buku, modul, RPP, LKPD atau LAS perlu untuk

dikembangkan sebagai pendamping penggunaan buku. Dimana perangkat

ini memuat sekumpulan kegiatan yang harus dilakukan siswa yang
bertujuan untuk memaksimalkan capaian kognitif dalam upaya

membentuk kemampuan dasar yang sesuai dengan indikator pencapaian
hasil. Selain itu, perangkat ini juga bertujuan untuk meningkatkan

41