Page 12 - Başak Dergisi TEMMUZ 2021 4. Sayı

Bilim ve Sanata İlham Röportajları Dr. Öğretim Üyesi Berker KURT ile Söyleşi: Kariyer İnşaası ve Akademik Dünya

dım. Ankara dediysem aklınıza hemen merkez gelmesin. Haymana ilçesinin zor şartlara haiz

Dr. Öğretim Üyesi Berker KURT ile Söyleşi: uzak köy ve beldelerinde mesleğe adım attım. Ankara’yı seçmemdeki asıl nedenim ise yük-
sek lisans yapabilmekti. Birkaç veya birçok -3 veya 4 yanlış hatırlamıyorsam- başarısız ge-
Kariyer İnşaası ve Akademik Dünya çen sınav tecrübesinden sonra, sanırım olmayacak vazgeçmeliyim artık bu sevdadan, derken,

belki de son denememde Gazi Üniversitesi’nde yüksek lisansı kazandım. Bu arada önemli
Özgeçmiş bir şeyi de atlamayayım: Tabii ki askerlik. Her Türkün kutsalı olan askerlik vazifemi yedek
Dr. Berker KURT, Lisans eğitimini Karadeniz Tek- subay öğretmen olarak Muş’ta yaptım. Askerlik dönüşünde başladığım yüksek lisansı ta-
nik Üniversitesi, yüksek lisans ve doktora eğitimini mamladıktan bir süre sonra doktoraya başladım. Ders dönemine devam ederken Millî Eğitim
de Gazi Üniversitesi’nde Türkçe eğitimi alanında Bakanlığı’nın yaptığı yurt dışı okutmanlık sınavını kazandım ve Avrupa’da Türkoloji çalış-
tamamlamıştır. Ankara’nın taşra ilçe ve köylerinde malarının üniversite bünyesinde bir disiplin olarak ilk başladığı Budapeşte Eötvös Lorand
başladığı Türkçe öğretmenliği görevini Yenimahal- Üniversitesine (ELTE) Türkçe okutmanı olarak beş yıl süreyle görevlendirildim. Burada ça-
le ilçesinde belli süre devam ettirdikten sonra Av- lışırken aynı zamanda doktora tez konum olan Gagauz Türkleri üzerine araştırmalar yapmak
rupa’nın ilk Türkoloji kürsüsünü barındıran Maca- üzere sık sık Moldova’ya ziyaretlerim oldu. Bu süreçte gerek bilimsel gerek bireysel amaçlı
ristan Budapeşte Eötvös Lorand Üniversitesi’nde birçok ülkeyi gezme fırsatı da yakaladım. İtalya, Fransa, Almanya, Avusturya, Slovakya, Slo-
(ELTE) 4 yıl Türkçe okutmanı olarak çalışmıştır. venya, Sırbistan, Yunanistan, Ukrayna, Kazakistan, Moğolistan bir çırpıda aklıma gelen ül-
Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi, Türk soylula- kelerden bazıları. Doktora tezimi savunduktan sonra Akdeniz Üniversitesine yardımcı doçent
ra/dillilere Türkçe öğretimi, ders kitapları üzerine olarak atamamın yapılması neticesinde Budapeşte’deki görevimi tamamlayarak Türkiye’ye
çalışmalar yapmaktadır. Halen Akdeniz Üniver- döndüm. Halen Antalya’da görevime devam etmekteyim. Evliyim ve iki erkek çocuk babası-
sitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi Anabilim yım. Türkçe eğitimi, yabancı dil olarak Türkçe öğretimi, ders kitapları, dil becerileri üzerine
Dalında öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. akademik çalışmalar yapıyorum.

Dr. Ramazan ERYILMAZ: Siz de bir eğitimcisiniz ve bilim ve sanat merkezlerinin hedef-
Dr. Ramazan ERYILMAZ: Merhaba Berker Hocam, öncelikle Başak dergimizin bu sayısın- lerinin farkındasınız. Peki hem bir kariyer inşa etmek hem de bir bilim insanı olmakla ilgili
da sunduğunuz katkıdan dolayı size tekrar teşekkür ediyorum. olarak öğrencilerimize neler söylemek istersiniz?

Dr. Öğretim Üyesi Berker KURT: Rica ederim. Bilime ve sanata yatkın çocuk ve gençleri-
mizin eğitim aldığı böyle güzel ve önemli bir kurumun yayın organında kendimi tanıtma ve Dr. Öğretim Üyesi Berker KURT:
naçizane duygu ve fikirlerimi aktarma fırsatı sunduğunuz için asıl ben size teşekkür ederim. Bilim ve sanat merkezi öğrencileri için kariyer inşası en güzel yaşta ve yerde başlamış
aslında. Şu an ve gelecekte yapmaları gereken en temel şey aldıkları eğitimin devamlılığını
sağlamak ve kararlı bir şekilde bu yolda yürümek olacaktır. Ama ben cevabımı tüm çocukları
Dr. Ramazan ERYILMAZ: Ben sizi yakinen tanıyorum. Bizim öğrencilerimizin öğrenmeye,
bilmeye ve bilime olan ilgilerini de biliyorum. Genç, başarılı bir akademisyen olarak henüz ve gençleri merkeze alarak vermek istiyorum.
yolun başında olan öğrencilerimize ilham olacak birçok şeyi sizden duyacağımızı düşünüyo-
rum. Arzu ederseniz öncelikle kendi ağzınızdan hakkınızda biraz bilgi edinelim. Kariyer inşasında elbette bazı gerçekleri kabul etmek gerekiyor. İnsan, tek yumurta
ikizi de olsa aynı fiziksel ve zihinsel özelliklere sahip olarak dünyaya gelmiyor. Buna bir de
sosyokültürel ve sosyoekonomik farklılıkları da eklediğimizde şanslı veya şanssız diyebile-
Dr. Öğretim Üyesi Berker KURT:
Elbette Ramazan Hocam, ama genç bir akademisyen deyince, doğum tarihimi söy- ceğimiz insanlar ortaya çıkıyor. Bunu bir örnekle açıklamaya çalışayım:
leme konusunda tereddüde kapılmadım değil. Durumu şöyle kotarayım: Yirminci yüzyılın
son çeyreğindeki bir yılın eylül ayında Zonguldak’ta polis bir baba ve ev hanımı bir annenin Bir tarafta eğitimli ve entelektüel bir ailede dünyaya geliyorsun. Kitaplara, dergilere,
üçüncü ve son oğlu olarak dünyaya geldim. Aslen Giresun Eynesilliyim. İlkokula başlayana müzik aletlerine ulaşman için elini uzatman yeterli. Evinde bilimsel tartışmalar yapılıyor,
dek Zonguldak’ta yaşadım. Sonrasında babamın şark görevi nedeniyle Diyarbakır’ın Ergani sanat konuşuluyor, evine gelen misafirler de bu türden. Bu ortamda yetişen bir çocuk, sadece
ilçesine taşındık ve eğitim hayatıma da burada başladım. 3 yılın ardından Ankara’ya taşındık gözlemleyerek veya dinleyerek de önemli bir altyapıya çaba sarf etmeden zaten sahip oluyor
ve üniversiteye kadar burada tahsil hayatıma devam ettim. Akabinde üniversite eğitimi için ve o yönde ilerliyor. Diğer bir ifadeyle üzüm üzüme baka baka kararıyor. Buna karşın evine,
öz topraklarıma geri döndüm ve Karadeniz Teknik Üniversitesi’nde Türkçe öğretmenliği li- devletin ücretsiz verdiği ders kitaplarından başka bir kitap girmemiş, ekonomik sıkıntılarla
sans programını tamamladım. Öğretmen olarak atanabilmek için girdiğim KPSS sınavından mücadele eden ve günü kotarabilirse kendini şanslı sayan, ev içi sohbetlerin temelini geçim
iyi bir puan alarak o zaman için tayini çok zor olan Ankara’da öğretmenlik hayatıma başla- derdi oluşturan, okuluna gidebilmek için kilometrelerce yol kat eden diğer çocuk. Bunlar

11