Page 42 - RPP SPLDV

Jawaban belum sempurna
Peserta didik mampu memisalkan soal dan mengubah soal
menjadi bentuk matematika, tetapi peserta didik tidak mampu
mengoperasikan soal dengan metode grafik.
Misalkan congkak = x dan kuciang-kuciang = y
20x + y = 60.000
20x + 40y = 120.00
Peserta didik mencoba cara lain untuk menjawabnya.

Antisipasi jawaban siswa
Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik:
a. Apa langkah selanjutnya yang harus anda lakukan jika sudah
didapatkan model matematikanya
b. Apakah anda mengetahui cara menyelesaikannya dengan
metode grafik
c. Dapatkah Ananda menggambarkan persamaan garis lurus dari
model yang didapatkan
d. Apakah Ananda mengambil beberap titik untuk
menggambarkannya?

Apakah Ananda paham bagaimana cara menggambar persamaan
garis lurus dengan memperhatikan titik potong dengan sumbu
koordinat

Alternatif penyelesaian ke -3
Jawaban benar tapi belum lengkap
Peserta didik memisalkan soal, mengubah soal menjadi bentuk
matematika, dan mengoperasikan dengan mencoba
mengoperasikan persamaan dengan cara coba coba, tetapi peserta
didik belum lengkap menyelesaikan soal menjadi grafik

Misalkan congkak = x dan kuciang-kuciang = y
20x + y = 60.000
20x + 40y = 120.000
Penyelesaian:
Langkah 1: gambarkan grafik untuk persamaan pertama.

Peserta didik menggunakan paling sedikit dua titik seperti:

Tentukan nilai y untuk x = 0.
20x + 10y = 60.000
⇔ 20(0) + 10y = 60.000
⇔ y = 6000
Tentukan nilai x untuk y = 0.
20x + 10y = 60.000
⇔20x + 0 = 60.000
⇔20x = 60.000
⇔x = 3000

40