Page 46 - HỒ SƠ TỰ ĐÁNH GIÁ CHUYỂN ĐỔI SỐ 2023.2024

13

6. Công bố báo cáo tự đánh giá

7. Triển khai các hoạt động sau khi hoàn thành báo cáo tự đánh giá.

* Về phương pháp tự đánh giá:

3.1. Xây dựng chỉ số và tiêu chí đánh giá:

Căn cứ vào Quyết định số 4725/ QĐ- BGD&ĐT, ngày 30/12/2022 nhà
trường xác định các chỉ số và tiêu chí để đánh giá quá trình chuyển đổi số. Điều

này có thể bao gồm việc đo lường tốc độ triển khai, hiệu suất sử dụng ứng dụng,
sự tham gia của giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh, và tình hình cải thiện sau
khi triển khai.

3.2. Khảo sát và phỏng vấn: Tổ chức khảo sát và phỏng vấn giáo viên,
học sinh, và quản lý trường để thu thập thông tin về trải nghiệm của họ trong quá
trình chuyển đổi số. Điều này giúp chúng hiểu rõ hơn về những khó khăn, thành

công, và cơ hội cần cải thiện.

3.3. So sánh trước và sau chuyển đổi:

Đánh giá sự thay đổi trước và sau khi triển khai chuyển đổi số. So sánh dữ

liệu về hiệu suất học tập, tối ưu hóa quy trình hành chính, và sự tham gia của cộng
đồng trường học.

3.4. Đánh giá tài chính:

Xem xét tài chính liên quan đến chuyển đổi số. Điều này bao gồm chi phí

triển khai, tiết kiệm tài nguyên sau khi chuyển đổi, và hiệu quả sử dụng nguồn vốn.

3. 5. Theo dõi và đánh giá liên tục:

Chuyển đổi số không phải là quá trình một lần duy nhất. Để đảm bảo tính

bền vững, nhà trường thiết lập hệ thống theo dõi và đánh giá liên tục. Điều này
giúp bạn phát hiện vấn đề sớm và điều chỉnh chiến lược nếu cần.

* Về công cụ đánh giá:

Công văn số 4725/QĐ-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2022 của Bộ Giáo

dục và Đào tạo ban hành Bộ chỉ số đánh giá mức độ chuyển đổi số của cơ sở giáo
dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.

Công văn 3571/SGDĐT-VP ngày 08 tháng 12 năm 2023 về hướng dẫn triển

khai đánh giá mức độ chuyển đổi số trong các cơ sở giáo dục theo Quyết đinh số