Page 259 - MATEMATIKA-BG-KLS-VII_Spread

6. Menggunakan komputer
2
Mari Kita Periksa Penggunaan Data Bergantung pada keadaan lingkungan
penggunaan komputer, jika bisa, diinginkan
untuk dapat menitikberatkan pelajaran untuk
Data di bawah ini merupakan skor yang diperoleh dari 15 siswa termasuk
1 Tomi dalam ujian menulis yang terdiri atas 10 soal.
Penggunaan membaca kecenderungan data dengan
Data
[Hlm.246] 4, 5, 5, 6, 7, 7, 8, 8, 8, 9, 9, 9, 9, 10, 10
berdasarkan data yang telah diproses secara
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini.
1 Hitunglah rata-rata, median, modus, dan jangkauan. lebih efektif dengan proses menggunakan
2 Ketika menyelidiki apakah nilai Tomi termasuk tinggi atau rendah piranti lunak kalkulasi di komputer secara aktif
dibandingkan teman-temannya, nilai representatif apa yang
digunakan sebagai rujukan? pada situasi pengolahan informasi, seperti
Cermati pembuatan tabel dan graik.
Situs yang menjadi Sumber Silakan merujuk ke halaman 255-257 untuk
Pengumpulan Data
informasi tentang bagaimana menggunakan
Berikut ini adalah situs yang dapat dijadikan sumber pengumpulan data.
perangkat lunak spreadsheet, seperti
Badan Pusat Statistik
https://www.bps.go.id/ menyortir data, membuat tabel dan graik, dan
Pusdatin - Kementerian Pertanian - Pusat Data dan Sistem Informasi ...
pusdatin.setjen.pertanian.go.id/kategori1-42-statistik-pertanian.html menemukan nilai perwakilan. Selain itu, penting
Kementerian Perdagangan - Organisasi - Portal Data Indonesia - data ... untuk memahami pengalaman menggunakan
data.go.id/organization/kementerian-perdagangan
Kementerian Perindustrian komputer di sekolah dasar dan bekerja sama
www.kemenperin.go.id/ BAB 7 dengan bimbingan dari orang yang menguasai
Portal Data APBN - Ministry of Finance - Republic of Indonesia
www.data-apbn.kemenkeu.go.id/ teknologi informasi guna meningkatkan
SRV1 PDDIKTI : Pangkalan Data Pendidikan Tinggi │ Penggunaan Data eisiensi pembinaan.
https://forlap.ristekdikti.go.id/
Data Referensi Pendidikan 7. Penjelasan 4
referensi.data.kemdikbud.go.id/
Kementerian tenaga kerja Jika metode pengorganisasian data tidak
naker.go.id/
sesuai dan kecenderungan serta karakteristik
data tidak dapat sepenuhnya dipahami, maka
Bab 7 Menggunakan Data 251
perlu dilakukan pertimbangan ulang dan
penyempurnaan metode pengorganisasian data.
Mari Kita Periksa
8. Penjelasan 5
0,5 jam
Saat meringkas, penting untuk menun-
jukkan dengan jelas apa dasar dari kesimpulan
Jawaban
yang telah dibuat.
1 Pertama, susun ke dalam buku catatan dan
(1) Berarti 7,6 poin, median 8 poin, kertas laporan satu per satu, kemudian susun
Mode 9 poin, jarak 6 poin di kertas kalkir sambil berkonsultasi di dalam
(2) Median kelompok, dan mempresentasikannya di kelas.
Tidak ada format khusus untuk meringkas,
5. Penjelasan 3
tetapi diharapkan murid dapat menemukan
Sulit untuk memahami kecenderungan cara untuk membuatnya mudah dipahami dan
hanya dengan meringkas data dalam tabel. disajikan. Bisa juga menggunakan foto dan
Menemukan nilai yang representatif atau meng-
ilustrasi sesuai kebutuhan.
ekspresikannya dalam graik memudahkan
Pada saat presentasi, sebaiknya tentukan
untuk menemukan karakteristiknya.
terlebih dahulu pembagian peran di dalam kelompok
Histogram cocok untuk membandingkan dan dapat berlatih berkali-kali dengan mengubah
frekuensi, dan diagram lingkaran atau graik orang dan peran yang akan dipresentasikan.
pita cocok untuk membandingkan frekuensi
Setelah melakukan presentasi, arahkan
relatif. Ajarkan murid untuk memutuskan murid untuk akan saling berbagi pemikiran dan
metode ekspresi apa yang yang tepat dan pendapat mereka, dan jika perlu, instruksikan
sesuai dengan "apa yang ingin disampaikan". mereka untuk memperbaiki cara penyusunan
dan analisis data.

Bab 7 Menggunakan Data 251