Page 100 - Panduan Sentra

D. SENTRA MAIN PERAN

1. PENGERTIAN SENTRA MAIN PERAN

Filosofi
Sentra berasal dari kata ‘’centre’’ yang artinya pusat ‘’pusat’’. Setiap sentra
memiliki ciri-ciri keistimewaanya masing-masing.
Sentra main peran adalah sentra yang mengalirkan materi / knowledge pada
anak melalu main peran.
Materi / knowledge yang dialirkan melalui serangkaian kegiatan yang telah
ditata / diorganisasikan dalam perencanaan pembelajaran yang dibuat guru yang
disesuaikan dengan kebutuhan perkembangan anak. Semua kegiatan main diarahkan

pada satu titik (pusat) yaitu tujuan yang telah direncanakan dalam rencana
pembelajaran satu hari.
Semua materi / knowledge yang dialirkan pada anak dibingkai oleh tema yang
dimaksudkan agar materi / knowledge tersebut tidak tumpeng tindih atau tercecer
atau materi yang tidak berkaitan ada didalamnya. Tema yang diambil adalah tema
yang dekat dengan kehidupan anak.
Main peran disebut juga main simbolik, role play, pura-pura, make-believe,
fantasi, imajinasi atau main drama. Main peran ada dua yakni, Main Peran
Besar (makro( dan Main Peran Kecil (mikro). (Erik Eriksin, 1977).
Main peran besar (makro) menggunakan alat dengan ukuran sesungguhnya,
anak dapat menggunakan alat tersebut pada kegiatan mainnya. Di sentra ini anak
mengepresikan ide-idenya dengan ‘’gesture’’ memerankan seseorang atau sesuatu (
anak memkai baju dan menggunakan stetoskop sambil memeriksa pasien (tema
profesi). Berkut ini beberapa contoh main peran besar (makro) :
Contoh :
Dokter, perawat, petugas administrasi rumah sakit/ Polisi, Tata rias, Sekretaris,direktur,
Pedagang,pembeli dan Penjual.

Main peran kecil (mikro) anak
memainkan peran melalui alat bermain atau
benda yang berukuran kecil atau mini
(boneka orang atau binatang, rumah
boneka, dll). Di main ini anak bertindak
sebagai dalang yang merupakan otak
penggerak yang menghidupkan alat main

tersebut untuk memainkan sesuatu adegan,
peran-peran dalam scenario main peran.
Idsentra main peran kecil anak sudah
terlepas dari dirinya. Saat anak terlibat main peran kecil, mereka belajar untuk
menghubungkan dan mengambil sudut pandang dari orang lain, dan yang terpenting

94 Buku Panduan Pembelajaran Di TK/RA Berbasis Sentra