Page 32 - Panduan Sentra

tahapan perkembangan semua domain berpikirnya. Bahasa natural anak
menampilkan informasi yang sangat kaya dari pengamatan guru saat anak

berinteraksi dengan anak lainnya, dengan media main dan dengan guru.
Semua tampilan Bahasa naturaral anak dikumpulkan dalan porto folio
masing-masing anak.

Bagaimana guru menggunakan tema sebagai bingkai dari materi dan
bagaimana prinsip-prinsip pemilihan dan penggunaanya.?
Untuk pembelajaran yang sesungguhnya, materi harus berasal dari suatu
pengalaman yang dekat dengan kehidupan anak. Tema selain merupakan
bingkai dari materi pembelajaran yang sudah direncanakan, juga dibutuhkan
guru untuk dapat menarik perhatian anak untuk focus terhadap :
• Karakteristik dan detail dari topic yang spesifik
• Menyebutkan dan mendeskripsikan suatu objek dan prosesnya
• Memberikan detil bagaimana cara kerja dari sesuatu, dan

• Bertanya serta menjawab pertanyaan anak
Tema merupakan bingkai dari rencana pembelajaran supaya lebih terarah.
Artinya tema ini akan menjaga agar seluruh materi yang telah disusun tidak ada yang
tercecer pada waktu pelanksanaan atau jangan sampai materi yang tidak
direncanakan ikut masuk dalam pelaksanaan.
Untuk membangun pengertian yang mendalam pada anak di setiap kegiatan
maka diperlukan sikap focus (attending), mengamati dan memperhatikan
(observation), mendengarkan dengan sungguh-sungguh (listening), mengingat
(remembering) dan menyampaikan kembali apa yang sudah dilakukan dalam bentuk
bicara, menulis, mengambar maupun tampilan-tampilan represntasi lainnya
(recalling).

Metode pengajaran tema mengikuti serangkaiaan aturan dari :
1. Menyediakan pengalaman belajar anak baik lisan maupun pengalaman langsung
2. Membantu anak-anak untuk memproses informasi-informasi baru melalui
taksonomi pertanyaan (dari mulai pertanyaan yang bersifat fakta, konvergen,
divergen dan evaliatif), mendukung anak untuk mendapatkan pemahaman yang
lebih lanjut ke tingkat pemikiran yang lebih abstrak.
3. Anak merepresentasikan pengetahuan ini melalui main dalam symbol (melukis
atau main peran), dan dalam tanda (tertulis atau kata-kata yang diucapkan).

Prinsip-prinsip pendidikan melalui tema :
• Tema harus yang berhubungan langsung dengan pengalaman hidup yang
sesungguhnya dan dibangun dari apa yang sudah mereka tau
• Setiap tema harus merepresentasikan konsep-konsep untuk dipahami anak labih
lanjut dan tingkat kerumitan yang rumit

26 Buku Panduan Pembelajaran Di TK/RA Berbasis Sentra