Page 52 - Panduan Sentra

Anak menyimpan kembali alat sesuai dengan wadah yang sudah di beri
nama oleh guru. Lalu mengklasifikasikan berdasarkan katagorinya dan
menyimpan kembali wadah-wadah tersebut ke tempat semula.Klasifikasi
berdasarkan warna, bentuk dan ukuran wadah.Sehingga penataan alat dalam
rak mainan terlihat rapih dan indah.Dan itu sangat mendukung keaksaraan
anak.
Mereka belajar untuk merawat dan memelihara alat dan bahan yang ada di

sentra, dan guru bergerak di antara anak.Ikut bekerja bersama anak serta terus
mendorong dan memberi pijakan pada anak yang belum mau atau yang masih
asyik bekerja.
6. Recalling
Saat recalling, guru dan anak terkumpul.Mereka dapat menyiapkan hasil
karya mereka yang telah mereka kumpulkan dalam keranjang.Anak memilih
dan menepatkan hasil karyanya di dekat mereka.
Guru membantu anak untuk menceritakan kembali pengalaman apa saja
yang telah mereka dapatkan selama main.
Penting buat guru menyiapkan waktu yang cukup untuk setiap anak
mendapatkan pengalamannya pada teman-temannya dalam kelompk. Ini saat
bagi guru untuk mengetahui konsep apa yang baru dimiliki anak setelah
mereka menerima TFP yang baru di sentra ini. Guru mempunyai catatan

kegiatan apa saja yang telah dimainkan oleh setiap anak, sehingga dapat
mendukung keberhasilan penuturan anak.
Dan juga untuk membangun kemampuan menyampaikan pikirannya
kepada orang lain melalui bahasa.
Anak yang lebih besar dapat menceritakan pengalamannya secara urut
sesuai dengan kejadiannya.Untuk anak yang lebih kecil atau anak yang
kemampuan bahasanya terbatas atau anak yang mempunyai masalah pada
percaya diri, guru dapat membantu mereka sesuai dengan kebutuhan setiap
anak. Dengan cara mencontohkan kalimat atau mengingatkan mereka dengan
pertanyaan-pertanyaan atau dengan menunjukkan hasil karya mereka.

Manfaat Recalling
a. Anak dapat mengulang dengan mengingat kembali pengalaman mainnya dan
menceritakannya.
b. Anak dapat mengembangkan kemampuannya dalam membuat deskripsi dari
apa yang telah mereka lakukan (termasuk menceritakan hasil karyanya).
c. Anak mendengarkan pengalaman main dari teman-temannya yang lain,

sehingga mereka dapat menambah dan memperluas gagasan mereka.
d. Anak dapat membangun konsep-konsep yang baru maupun yang lebih luas.
e. Anak dapat membangun 18 sikap dalam interaksi dengan dirinya maupun
dengan orang lain selama kegiatan recalling berlangsung.

46 Buku Panduan Pembelajaran Di TK/RA Berbasis Sentra