Page 54 - Panduan Sentra
P. 54

The  National  Association  for  the  Educational  of  Young  Children
                       (NAECY)menyarankan  untuk  rancangan  ruang  kelas  anak  usia  dini  memuat
                       sedikitnya 35 kaki persegi luasnya untuk setiap anak.
                              Phepls  (1986)  menemukan  bahwa  variable  paling  berdampak  pada
                       perilaku anak usia dini adalah jumlah dan penataan kesempatan bermain.
                              Guru di ruang kelas anak usia dini yang bermutu menyadari hal tersebut,
                       dan  secara  bijaksana  akan  mengatur  ruangan  untuk  memenuhi  kebutuhan

                       perkembangan  anak,  memberikan  pijakan  pada  kegiatan  dan  sikap  atau
                       perilaku anak sehingga mereka dapat belajar menggunakan bahan main dengan
                       tepat dan bermain dengan anak lain, membuat catatan harian perkembangan
                       anak untuk menuju kesiapan sekolah mereka selanjutnya.

                   2.  Pijakan Awal Main
                          •  Mulailah setiap waktu sentra dengan sebuah buku bacaan sesuai tema
                              untuk  mengawali  diskusi  dan  memberikan  gagasan  anak  untuk
                              menulis/menggambar.  Kegiatan  ini  adalah  sebagai  sarana  untuk
                              mengalirkan TFP pada anak.
                          •  Contohkan  beberapa  cara  untuk  menggunakan  bahan-bahan  secara
                              tepat.

                          •  Menyampaikan aturan secara jelas dan ringkas
                          •  Perbolehkan  anak  untuk  memilih  tempat  dan  teman  bekerja  yang
                              mereka sukai
                          •  Rancanglah dan laksanakan peralihan main dengan teratur untuk anak.
                          •  Buatlah mereka senang dengan semua kegiatan keaksaraan!

                          Anak  datang  dan  berkumpul  di  tempat  yang  ditentukan  untuk  membuka
                       waktu sentra.
                          Saat anak baru mengenal suatu bahan atau kegiatan baru-maka arahan guru
                       dapat  memberi  anak  informasi  apa  yang  guru  harapkan  dari  anak  di  setiap
                       kegiatan.
                          Memberi contoh penggunaan bahan yang tepat dan penjelasan ringkas tapi
                       jelas tentang harapan guru dari anak, adalah strategi penting untuk membantu
                       kemandirian  anak  dalam  penggunaanbahan.  Juga  dapat  membantu  anak
                       terhindar  melakukan  perilaku  salah  dengan  tidak  sengaja  (Wolfgang  and
                       Wolfgang,  1995)  karena  mereka  tidak  tahu  aturan  bagaimana  bahan  ini
                       seharusnya digunakan
                          Beberapa  petunjuk  yang  diberikan  kepada  anak  sebagai  dasar  prosedur
                       kerja mereka:

                          •  Pilih satu kegiatan
                          •  Selesaikan kegiatan tersebut
                          •  Tunjukkan pada guru apa yang sudah kamu lakukan



               48       Buku Panduan Pembelajaran Di TK/RA Berbasis Sentra
   49   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59