Page 55 - Panduan Sentra

• Rapikan kembali tempat kegiatan tersebut
• Pilih kegiatan yang lain
Saat pijakan awal main ini, guru menjelaskan aturan dan harapan yang jelas
pada anak dengan kalimat yang benar (Subyek, Predikat, Obyek, Keterangan),
sehingga mendukung main dan hubungan sosial anak dalam interaksinya
bermain dengan temannya. Setiap anak dapat menyebutkan dan menjelaskan

tentang aturan dan cara menggunakan aturan-aturan tersebut untuk
keberhasilan kerja mereka.
Misalnya, sayang teman, fokus dalam bekerja, mendengar, menggunakan
alat sesuaí fungsi, tuntas, bicara (dalam menyelesaikan masalah atau untuk
memenuhi kebutuhannya), bergantian, tetap dalam kelompok.
Menjelang usai pijakan awal main, guru memberikan petunjuk dengan
menggunakan dua atau lebih variabel petunjuk.
Contoh: "Jika kamu berumur empat tahun, memakai baju merah dan kamu
anak perempuan, kamu boleh pilih kegiatan"
Setelah itu merekadiberi kesempatan untuk memlih teman kerja mereka
sendiri dan menentukan kegiatan mana yang mereka pilih.

3. Pengalaman Keaksaraan Anak Dalam Pijakan Saat Main
• Beri setiap anak kesempatan keaksaraan sepanjang waktu sentra dalam
setiap pengalaman main
• Beri setíap anak kesempatan berhubungan langsung dan tetap dengan buku,
bahasa, dan pengalaman motorik halus/kasar
• Buat setiap pengalaman keaksaraan itu menyenangkan
• Buat lingkungan menerima semua usaha anak untuk menulís sehingga anak
mau mengambil resiko untuk mencoba banyak hal
• Selalu bersedia membantu anak untuk menulis
• Bantu anak di tahapan yang mereka pertukan (contoh jika anak ingin tahu
bagaimana kata itu dieja, guru dapat menulískan di kertas lain untuk
dijiplak di atasnya, anak ingin guru menulis kata tersebut) atau dieja dengan

lisan.
• Meningkatkan dan mengembangkan bahasa mereka melalui pertanyaan
dan diskusi
• Contohkan komunikasi yang tepat melalui percakapan dengan anak
• Menambah kesempatan berteman melalui hubungan dengan teman sebaya
• Amati dan buat dokumen perkembangan dan peningkatan keaksaraan anak
• Turut bergembira dalam setiap usaha keaksaraan.

Anak akan belajar membaca dan akan menjadi orang yang gemar membaca
sepanjang hidupnya jika pada usia dininya diisi dengan pengalaman keaksaraan

penuh cinta, keramahan, dan keberhasilan.

Buku Panduan Pembelajaran Di TK/RA Berbasis Sentra 49