Page 53 - Panduan Sentra

Dukunngan Main
Ada 4 pijakan yang diperlukan untuk menciptakan lingkungan main keaksaraan
yang bermutu di sentra persiapan, yaitu:
1. Pijakan Lingkungan
• Menata tempat untuk dua anak atau lebih agar anak dapat bekerja dan
saling membelajarkan satu sama lain dengan teman sebayanya.

• Menata bahan-bahan yang dapat digunakan untuk memperluas
kemampuan anak
• Menata bermacam-macam bahan yang mendukung keterampilan
keaksaraan.
• Menata bermacam-macam kegiatan yang memungkinkan anak untuk
berlatih perkembangan gerakan halusnya.
• Hindari pengaturan ruang yang mengarah ke guru. Penataan ruang harus
mengarah pada anak sehingga guru memungkinkan berkomunikasi dengan
anak secara satu persatu

• Menyiapkan bahan yang dapat digunakan dengan bermacam- macam cara
dan banyak tingkat perkembangan yang berbeda.
• Beri anak waktu untuk memilih dan menyelesaikan macam-macam kegiatan
kerja
• Mempunyai bermacam-macam bahan menulis dan tempat yang tersedia
• Menata bermacam-macam jenis buku yang tersedia untuk membantu anak
dalam menulis: Kamus, daftar kata, resep, kartu huruf anak, kata kunci, dan
lain- lain
• Buku, Buku, Buku!!!!
• Pastikan ada cukup tempat untuk anak dapat memilih. (dua setengah
sampai tiga tempat tiap anak di sentra)

Guru menata sebelumnya lingkungan munculnya keaksaraan sehingga
sudah siap saat anak masuk ke dalam ruangan tersebut.
Jumlah tempat kerja harus cukup dan kaya untuk mendukung
perkembangan setiap anak yang masuk ke sentra persiapan.Berdasarkan kerja.
Kritchesvsky dan kawan-kawan (1969), dan Phelps (1986): menyarankan
3+ tempat kerja untuk setiap anak (CCCRT, 2002) untuk perkembangan
anakpol usia 2,3,4 tahun. Jika satu ruang kelas mempunyai 10 anak, berarti
harus ada 30+ tempat kerja.Ini merupakan jumlah jumlah "tempat kerja"
BUKAN jumlah kegiatan, menurut hasil penelitian Phelps (1986) dan pengama
di kelas Stannard (2002).
Contohnya: satu meja menulis dapat terhitung sebagai dua tempat kerja
pada satu kegiatan "menulis buku", sedangkan satu wadah manik-manik dan
tali dapat terhitung sebagai tiga tempat kerja pada satu kegiatan "meronce dan
membuat pola".

Buku Panduan Pembelajaran Di TK/RA Berbasis Sentra 47