Page 164 - Pp

‫العـدد ‪35‬‬ ‫‪162‬‬

‫نوفمبر ‪٢٠٢1‬‬ ‫د‪.‬فوزي الشامي‬

‫النوع من الفن‪ ،‬وفضل أن‬ ‫شعره الفضي الكثيف‬ ‫في أعمال جمال عبد الرحيم ذات الصياغات الأوروبية‬
‫يوجهه إلى التعليم العام‬ ‫الألحان الشعبية المصرية‪..‬‬
‫الخالط بين الأبيض والأسود‬
‫في كل المراحل حتى التحق‬ ‫الأملس الناعم المتناسق‪،‬‬
‫بقسم التاريخ بكلية الأداب‬
‫جامعة القاهرة‪ ،‬بعد حصوله‬ ‫ووجهه القمحي اللون المائل‬
‫على التوجيهية في مدرسة‬ ‫إلى البياض‪ ،‬الهاديء رغم‬
‫الخديوي إسماعيل الثانوية‪،‬‬
‫ملامحه الحادة‪ ،‬الذي يحمل‬
‫أعرق وأشهر مدارس‬ ‫نظارة سميكة دليل على‬
‫القاهرة‪ .‬وفي الجامعة‬
‫بدأ يتعرف عن قرب على‬ ‫ضعف النظر‪ ،‬الذي يبدو أنه‬
‫الموسيقى الغربية من خلال‬ ‫نتيجة كثرة القراءة والاطلاع‪،‬‬
‫أنشطة جمعية الجرامافون‪،‬‬
‫التي كان يرأسها الكاتب‬ ‫وجسده الضئيل وحركته‬
‫لويس عوض‪ ،‬وكذلك‬ ‫المتأنية المتزنة‪ ،‬وملبسه‬
‫حضور حفلات جمعية‬
‫هواة الموسيقى التي أسسها‬ ‫الرسمي الأنيق المتجانس‬
‫وترأسها عالم الطبيعة‬ ‫الألوان‪ ،‬وحديثة الراقي‬
‫والذرة الدكتور على مصطفى‬ ‫المتحفظ‪ ،‬وإيماءاته الوقورة‬
‫مشرفة‪ ،‬وهي الجمعية التي‬ ‫عند التحية‪ ،‬كل هذا يوحي‬
‫وفرت لجمال عبد الرحيم‬ ‫بأنه من أسرة أرستقراطية‬
‫منحة لدراسة الموسيقى‬ ‫دون شك‪ ،‬ويؤكد ذلك إذا ما‬
‫الغربية في مصر على يد‬ ‫استمعت لمؤلفاته الموسيقية‬
‫هانز هيكمان‪ ،‬أستاذ العلوم‬ ‫للمرة الأولى‪ ،‬فأنت تشعر‬
‫الموسيقية‪ ،‬ودراسة البيانو‬ ‫وكأنك في حضرة ندوة‬
‫في المعاهد الخاصة بالقاهرة‪،‬‬ ‫لشعراء الفصحى‪ .‬أو كما‬
‫معهدي شولتس وتيجرمان‪.‬‬ ‫يقول يحيى حقي عن هذه‬
‫تخرج في كلية الآداب عام‬ ‫الأجواء‪ :‬مجتمع طواويس‬
‫‪ ،1945‬وأعطى درو ًسا‬ ‫الثقافة والذوق والكياسة‪.‬‬
‫هو من مواليد حي السيدة‬
‫خصوصية في اللغة‬ ‫زينب ‪ ،1924‬أعرق الأحياء‬
‫الإنجليزية‪ ،‬حيث كان مسؤ ًل‬ ‫الشعبية الأصيلة في القاهرة‪،‬‬
‫من أسرة مصرية تنحدر‬
‫عن أسرته بعد وفاة والده‪،‬‬ ‫من أصول عربية‪ -‬تركية‪.‬‬
‫ثم عمل بمكتبة كلية الفنون‬ ‫عاش طفولته في بيئة شعبية‬
‫الجميلة‪ ،‬ومن هنا تمكن من‬ ‫مشبعة بالموسيقى العربية‬
‫الحصول على بعثة دراسية‬ ‫الأصيلة‪ ،‬فوالده الموظف‬
‫عام ‪ 1950‬إلى ألمانيا‪ ،‬فدرس‬ ‫بمصلحة الأملاك‪ ،‬كان هاو ًيا‬
‫للموسيقى العربية وعاز ًفا‬
‫هناك علوم الموسيقى‬ ‫على العود والفيولينة والناي‪،‬‬
‫بجامعة هايدلبرج‪ ،‬ثم فى‬ ‫وخبي ًرا في علوم الموسيقى‬
‫المدرسة العليا للموسيقى في‬ ‫العربية وأصولها‪ ،‬ورغم‬
‫فرايبورج‪ ،‬وتتلمذ على يد‬ ‫هذا فلم يشجع الأب ابنه‬
‫على الاتجاه إلى دراسة هذا‬