Page 11 - MODUL AJAR SUHU, KALOR, DAN PEMUAIAN BERBASIS MODEL INKUIRI TERBIMBING DENGAN METODE BERDIFERENSIASI

diberikan seperti:

Apa yang dimaksud dengan pemuaian ?
Apa saja contoh pemuaian pada zat ?

Berikan masing – masing contoh pemuaian dalam
kehidupan sehari - hari?

 Perwakilan tiap kelompok menyampaikan ide atau

pendapat dari pemahaman yang diperoleh dan
ditanggapi oleh kelompok lain

Fase 2: Perumusan Masalah

 Guru menayangkan video terkait pemuaian dengan link

https://youtu.be/OgglG0NmnNY

 Peserta didik diarahkan untuk mampu membuat
rumusan masalah dari fenomena yang diberikan

Fase 3: Pengajuan Hipotesis
 Peserta didik diminta untuk secara berkelompok

berdiskusi dan mengeksplorasi sumber belajar berupa
buku pegangan, artikel di internet, video youtube terkait

suhu

 Guru membimbing/mengarahkan kelompok peserta
didik yang berada tahap awal ataupun menengah untuk

secara mandiri menjawab rumusan masalah yang

diajukan. Dan mengecek kelompok lanjutan terkait
hasil diskusi dan penelusuran yang didapatkan.

Fase 4: Eksperimen

 Guru mengarahkan siswa untuk melaksanakan
eksperimen sederhana menggunakan alat dan bahan

10