Page 78 - Kajian Akademik Kurikulum untuk Pemulihan Pembelajaran
P. 78
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA SECARA TERBATAS
berjumlah 19,76% dan sisanya sebanyak 0,3% dari capaian pembelajaran yang telah
sama sekali belum menyusun KOS. Dilihat ditetapkan oleh kementerian pendidikan,
dari jenjangnya, PAUD merupakan jenjang serta memuat karakteristik siswa yang
terbanyak yang masih melakukan proses ada pada sekolah kami utamanya pada
penyusunan. Tingginya satuan pendidikan yang mata pelajaran muatan lokal. Dalam
sudah menyusun dokumen KOS menunjukan penyusunan kurikulum operasional kami
bahwa adaptasi dalam perencanaan mengadakan rapat dengan guru-guru
pembelajaran sudah terjadi meskipun belum di tiap tingkatan kelas dan kami juga
sempurna. mengundang pengawas pembina, untuk
memberikan saran dan masukan untuk
Proses penyusunan KOS di tingkat satuan terhadap kurikulum operasional. Dalam
pendidikan cukup beragam. Meskipun sejumlah kurikulum operasional kami memuat
kepala sekolah dan guru telah mendapatkan beberapa hal seperti karakteristik siswa,
pelatihan terkait Kurikulum Merdeka, namun di visi dan misi sekolah beban belajar serta
sejumlah daerah penyusunan KOS dilakukan capaian pembelajaran dan modul ajar
dengan beragam strategi. Di Kabupaten Kolaka, yang sementara di susun oleh guru-guru.
Sulawesi Tengah penyusunan KOS diawali (UPT SDN 221 Inpres Labbumesang,
dengan bimtek secara virtual yang diinisiasi Sulawesi Selatan)
oleh P4TK. Bimtek tersebut ditujukan guna
mendapatkan informasi yang lebih detail
sehingga sekolah lebih percaya diri dalam Selama penyusunan KOS, sekolah mulai
menyusun kurikulum operasional. Namun menerapkan prinsip demokrasi deliberatif
demikian, di sejumlah daerah lain penyusunan yang melibatkan seluruh unsur dari mulai
KOS tanpa melibatkan P4TK melainkan melalui orang tua, guru, komite sekolah dan dinas
diskusi di lingkup internal yang diinisiasi pendidikan (pengawas). Pelibatan seluruh
langsung oleh kepala sekolah dan guru komite unsur ini memungkinkan sekolah menyusun
pembelajaran. rencana pembelajaran tidak hanya berdasarkan
persepsi atau harapan yang mungkin timbul
dari kepala sekolah atau sebagian guru saja
Sekolah kami sudah menyusun kurikulum tetapi memungkinkan pembelajaran yang
operasional yang sudah disahkan dan mengakomodir seluruh kalangan di satuan
ditandatangani oleh kepala Dinas pendidikan. Dari hasil survei yang dilakukan,
Pendidikan Kabupaten Takalar. Dalam 99% kepala sekolah terlibat dalam penyusunan
penyusunan kurikulum operasional kami KOS, sebanyak 98% satuan pendidikan
melibatkan semua guru tiap tingkatan melibatkan guru, dan 91% melibatkan komite
kelas utamanya guru yang yang pernah sekolah, sebanyak 86% melibatkan pengawas.
mengikuti Diklat komite pembelajaran. Sementara hanya 57% satuan pendidikan
Dalam kurikulum operasional kami yang melibatkan orang tua dan 35% satuan
mengambil acuan pendidikan yang melibatkan siswa dalam
proses penyusunan KOS.
78
